作文教案设计[2].doc

《作文教案设计[2].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、抓住特征合理安排恰当运用写出情趣——《介绍一种物品》习作教学设计枣阳市第二实验小学杨凌教材分析：《介绍一种物品》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三单元“口语交际”中的习作题。选择一种物品介绍给大家，是写一篇说明文，是在本组阅读了四篇说明文之后，让学生也来练习写一写说明文，旨在鼓励学生将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作去，使学生在习作实践中不断提高能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 训练目标：1、通过本次习作指导，学生初步学习说明方法，掌握“合理安排说明的顺序，恰当运用说明的方法”,介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。2、在交

2、流中提高学生的口语表达，应对、倾听、提问等语言能力和写作能力。3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累素材的习惯，并鼓励学生通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。4、指导学生养成打草稿、修改作文的好习惯。5、让学生在轻松愉快的习作训练中，享受到习作成功的快感，帮助学生树立对习作的自信心，让学生轻松愉快地作文。 作前准备：学生在习作前的准备是十分必要的，充分全面的准备工作是写好一篇作文的根本保障。教师可从以下四个方面及早地让学生加以准备：素材准备：1、在一开始接触本组课文的时候，教师就有意识地安排学生留意观察身边的物品

3、：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。注意了解它们的特征，增强认识和了解。2、口语交际让学生向别人介绍一种商品，教给学生按一定顺序的介绍商品方法。如：推销商品时要详细介绍商品的特点、性能，应根据需要进行演示、品尝或试用，表述要清楚流畅、形象生动，态度要亲切自然、热情有礼貌。3、提前布置学生选择好物品，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。动员学生查找有关各种物品的资料，广泛涉猎课内外写物品的文章。4、统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作、交流平台和课外书屋有机整合起来。情感准备：在学习本单元四篇课文的时候，教师引导学生了解

4、一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；另一方面是要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。方法准备：1、在具体学习每篇课文时，教师就应随时总结，并在此处引导学生回顾本组几篇课文的表达特点说明方法，培养学生科学素养、人文素养。如，《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。。2、对照“阅读链接”的相关资料，感受不同作

5、家对同一种物品的介绍所用的写作方法和语言风格。3、在学习每篇课文时，要指导学生认真做好笔记或卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出课文中运用的表达方法及例子，为“交流平台”中的单元小结做好准备。设计理念：《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实热爱生活，表达真情实感。对于五年级的学生来说，如何达到这一目标：1、激发学生的习作热情，树立习作的自信心，让学生真切感受到习作是交流的需要，是生活的需要，是展示他们的活动魅力所在，而不是完成教师布置的习作任务，变“要我写”为“我要写”，让学生轻松愉快地作文。2、本次习作的内容

6、是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。教师应提前布置学生选择好物品，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。如果方便的话，可以请学生把介绍的物品带到课堂上来。3、在学生确定作文的内容之后，教师还应引导学生注意合理安排说明的顺序，恰当运用说明方法。可以先让学生想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。然后把自己的想法跟小组内的同学再交流交流，听听别人的意见。4、将学生的观察与老师的指导紧密结合起来。在指导中，我通过观、说、读、议、评等方式逐步帮助学生产生表达的欲望，逐步变“要我写”为“我要写”，乐

7、于习作。 作中指导：第一课时教学重点：在活动中培养学生协调、应对、表达等能力。通过习作灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品。教学难点：学会写说明文，将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。一、回顾课文引话题1、回顾课文。本组我们已经学习了四篇4篇关于培养我们科学素养、人文素养的说明文，这些课文有什么特点？在本次习作有什么可以借鉴的？[评：《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与