寻找身边的美丽征文1.doc

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1、美就在身边有句话说：“长得漂亮不如活得漂亮。”话虽如此，人们潜意识里都想两者兼具。然而现实生活中往往难以两全，既长得漂亮又活得精彩的人少之又少，我很幸运，身边就有一位这样的人物，她就是我的同事一一吴俊平老师。吴老师虽是我的同事，但一起共事这五年下来，我早己把她当成亲切的阿姨兼知心姐姐的双重身份。这样说并不矛盾：吴老师的年龄50出头，称之阿姨理所当然：但她形象气质颇佳，活力与魅力并存，加之亲切大方热心善良，称之知心姐姐也毫不夸张。记得刚调来这所村小的第一天，我第一眼见了吴老师就印象颇深：她剪着当时流行的沙宣头，一副大圆环耳环显得活力四射，一身大方得体的衣服更衬的她身姿曼妙。当

2、时我就在心里估量：这个老师好漂亮，最多也才40吧！事后才知道，原来吴老师己经是快50岁的人了！爱美之心人皆有之，以后共事的日子，我总是不由自主地被吴老师吸引着，越接触、愈了解、更欣赏，吴老师当真是一个内外兼修的人！她不仅仅美在外表，她更是一个值得我们年轻人学习的好老师！当老师的，讲的是责任和耐心，从教30多年的吴老师，一直敬职敬责，毫不懈怠。常年班主任的她更是深受历届学生和家长的好评。我来学校的五年里，吴老师一直带低年级学段，小学一年级对学生和家长来说都是一个挑战性的阶段，对我们老师来说更是一个异常辛苦的教学段：一大帮孩子好奇天真而又毫无纪律观念，教室里叽叽喳喳难以安静，刚

3、维持好纪律不到三分钟又一片混乱……这真的需要一个耐心极佳而又方法得当的好老师去胜任。我自愧难挑大梁，但全校获得领导同事一致推荐堪当此任的只有吴老师——她和蔼却不失威严、耐心却不放任的教学风格有目共睹。事实也的却如此，每每看到一届届一年级孩子不到两周时间焕然一新的学风和家长们对吴老师由衷的赞扬，我也在心里对吴老师竖起了大拇指！反思我自己只喜欢教高年级段受不了低年级学生的闹腾，真的应该好好向吴老师学习……吴老师的教学风格让人欣赏，她的工作态度更让人敬佩。任何单位都有以年龄大奉献多为借口松懈工作放松学习的同志，但在吴老师身上，我反而看到了比年轻人更积极的干劲。她在教学中不断创新，

4、利用多媒体辅助教学，课下更是积极查阅资料，和同事们讨论典型课例……她的这种认真和勤学善思感染了我们每一个同事，大家都自觉形成了爱研讨的氛围，甚至在放假期间，无论谁有了一个新的创意也会发在学校的讨论群里，大家在网络中畅所欲言……在工作中，少不了吴老师的号召力；在生活上，吴老师更是同事们的知心姐姐。无论谁有了困惑，都爱找她聊一聊，她简单的几句话便可以让你舒服起来。她甚至细心到周一为大家带来礼拜天亲手采摘的水果，更特别为有小孩的同事专门留一份捎回家。她的关怀温暖了每一个同事的心灵！爱是可以传染的，我们的办公室就是一个和睦团结的大家庭，我特别庆幸自己拥有这样一个团队！看到这，你也许

5、怀疑：这样一个完美的老师真的存在吗？亲，如假包换，我所描述的仅仅只是皮毛，有空你亲自来感受一下吴老师的美丽风范吧！