严卫华低段篮球说课稿.docx

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1、快乐篮球、我最棒——小学低段二年级篮球说课稿施家梁小学严卫华一、教学背景：以新课程标准为目标，强调“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长，激发主观能动性，培养学生敢于尝试、团结协作的意志品质，以学生发展为中心，全面发展学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应几方面能力，培养自主、合作、探究的学习方式。二、教学理念本课树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，主要培养学生对篮球的认识和兴趣。主要分以下几点：1．让学生自主进入课堂，真正让学生成为课堂的主人，转变原来课堂由单一的老师教、学生学

2、为主的教学氛围。2．多采用篮球史上有名运动员的精彩回放来培养学生学习篮球的兴趣爱好，让学生乐学、善思。3．让团结协作更深入课堂，让做得好的学生帮助稍微差点的学生，使之共同进步。让学生体验成功后的喜悦。三、教材分析根据《新课程标准》，水平（一）对学生能力的要求，培养学生对篮球课的学习兴趣，初步掌握简单的篮球技术，以多样化的游戏为教材开展。四、学情分析二年级小学生正处在生长发育期，肌肉尚未成型，团队配合较差，但对竞争意识有着浓厚的兴趣。非常在意注意教师和同学对自己的评价。个人情感较丰富，只要通过正面教育的方法

3、来激发他们的学习兴趣，他们会紧跟老师节奏完成各种动作。五、教法与学法教法：结合本课的教学目标和学生情况，遵循“双主共学”的教学原则，采用启发、引导、讨论、思考、比赛等教学手段，激发学生主观能动性。学法：本课主要采用尝试、互帮、互评和小组合作。首先让学生自主尝试探究，再进行相互表演、评比，最后通过小组合作做的学习方法，让学生勤于动脑，敢于尝试。六、教学目标：1、运动参与：让全体学生都培养起喜欢篮球的兴趣 2、运动技能：学习单手原地手指拨球，运球，双手胸前传球。 3、身体健康：提高上肢的力量，同时发展下肢的力

4、量，培养身体的协调性。  4、心理健康和社会适应：体验练习中的愉悦，培养合作完成的乐趣。  七、教学设计：1、观看视频。时间约8分钟。观看近几年篮球运动员的精彩进球，尽可能播放我国优秀篮球运动员的视频，培养爱国主义精神2、熟悉球性：时间约10分钟。学生通过观看视频，模仿学习手指拨球、原地运球，自由组合进行练习。3、学习更难的技术动作：时间约15分钟。通过老师的讲解和示范，学习双手胸前传球动作。学生自由分组（两人）进行尝试，教师巡回指导、帮助和保护。然后请出做得好的学生进行展示，请做得好的帮助稍微差一点的学

5、生。使之共同进步。4、师生小结，时间约4分钟和学生一起讨论本节课学习内容，请学生积极发言，教师正面评价.5、放松活动，时间约3分钟和学生一起完成，一起收器材，并互致再见。八、场地器材：操场、篮球若干、秒表一块、口哨一个