四舍五入保留一位小数教案.doc

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1、◇小学导学案◇年级五年级学科数学章（组）一主备人李玉华学习内容根据需要对乘积用“四舍五入法”保留一定的数位执教人李玉华学情分析本堂课要让学生知道根据实际需要取近似值，并进一步掌握用四舍五入法来截取小数的近似值，教材中还渗透了近似数的取值范围、精确度等知识。学习目标1.知识与能力目标：使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2.过程与方法目标：使学生知道为什么要求积的近似值，会用“四舍五入法”截取小数积的近似数3.情感、态度、价值观目标：培养学生的实践能力和思维的灵活性．学习重难点教学重点：用“四舍五人法

2、”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值学习准备课件、投影资源来源自备导学案一、激发:1、口算。1.2×0.30.7×0.50.21×0.81.8×0.51-0.821.3+0.741.25×80.25×0.40.4×0.40.89×10.11×0.680×0.052、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示) 保留整数保留一位小数保留两位小数2.095   4.307   1.8642   思考并回答：（根据学生的回答填空）（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数

3、保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?（2）按要求，它们的近似值各应是多少?3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）二、尝试：谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?2、读题，找出已知所求。3、生列式，板

4、书：0.049×454、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。5、引导学生观察、思考：(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？(3)横式中的结果应该怎样写?6、专项练习(根据下面算式填空)3.4×0.91=3.094积保留一位小数是()。积保留两位小数是()。7、尝试后练习：P.10页做一做1.计算下面各题。0.8×0.9（得数保留一位小数）1.7×0.45（得数保留两位小数）三、运用1、P.13页2题2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个

5、数？3.0593.5783.5743.5833.585四、体验：谁来小结一下今天所学的内容？作业设计《练习册》第四课时板书设计积的近似数例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?0.049×45≈2.2（亿个）答：狗约有2.2个嗅觉细胞。