如何处理学生上课玩手机 (2).doc

《如何处理学生上课玩手机 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生上课玩手机营如何处理 随着社会的发展，手机日益普及，其功能也日益扩宽，同时，手机也成为我们教师感到头疼的问题。如何处理上课玩手机的现象，我认为单一的方法，单方面的处理都不会有很好的效果，需要教育团体的整体合力共同治理。这个团体可以是一个班级，也可以是一个年级，还可以是一个学校。当然，不管是哪一类团体，都离不开家庭。 首先，一个团体（包括家长）可以决策学生手机的使用范围：1.学生在学校不可以拥有手机，手机只能在家使用；2.学生在学校可以拥有手机而进教室不可以带手机；3.学生在学校可以拥有手机而在教室只能规定少数主要班干部可以带手机；4.学生在教

2、室也可以带手机，但上课不能用手机做与学习无关的事。我个人不倾向第一种情况，因为手机作为一种先进通讯工具必然有它存在的重要意义，学生作为祖国的未来，我们不能剥夺他们拥有手机的权利。 其次，不管是哪一类团体的决策，都不能硬性规定学生不能怎么样，必须充分让学生和家长弄清学生玩手机的重要危害，不能光讲道理，还要让学生和家长充分参与专题讨论，摆事实讲道理，如学校举行专题知识表演、班级召开主题班会等等。这样才能使大部分学生把啥时候能用手机，啥时候不能用手机，用手机应该做些什么，成为他们的一种自觉行为。 第三，教育团体出台一些具体的处理办法，供老师和学生共同执

3、行和遵守。如实行班级监管与处理、学校监管与处理甚至请家长协助处理相结合。因为说服教育不是万能的，少数控制能力差的学生，没有得力的监管与处罚措施是不能凑效的。总之，手机既是通讯工具，又是学习工具，我们教育工作者引导学生去合理利用它，会对学生的学习和成长起到积极的作用，如果管理不善，让校园手机泛滥，就会对学生的学习和成长起到负面作用甚至成灾。因此，学生手机的使用必须引起我们教育工作者和管理者的高度重视。