努力做个尽职的班主任.docx

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1、努力做个尽职的班主任  凡事预则立，不预则废。做事基本将这一习惯怀揣于身。开学前将草拟好《2014年春期班主任工作计划》。自己做到胸中有数，开展工作按班级行事历进行，总的来说班级工作较顺利。  其次本期仍然把学生的养成教育放在首位。利用一切可用的时间给学生讲有关习惯的故事，使已经养成的孩子更加强化好的习惯，使未成形的孩子慢慢地上路。主要是通过班会课进行主题班会讲解。目前班上大多数孩子已基本养成了一些良好的习惯。比如生活习惯、学习习惯、礼貌礼节等。  第三，班级管理实行班干部和大组长负责制。一个班级的管理班主任只是个组织者和监督者。最重要的是培养学生的自制管理。下放权力，让

2、班委干部大胆地开展工作，做到定期的培养和指导班委干部，三周一次班委干部会，两周一次大组长会。班委干部工作开展得有长不紊。班级工作依托班委干部各司其职，各尽所能，做到相互配合共同进行。   第四，人人是班委干部。实行值日班长轮流制度。老班是第一个和最后一个。让每个孩子扮演班主任的角色，体会做班主任的不易。从早到晚主持班主任工作，并每天晚上进行小结工作，同时撰写《我们的日记》。大多数孩子一学期当两次。极大地培养了孩子们的组织管理能力和责任意识。让每个孩子知道卓越班是大家的，形成了“班荣我荣，班耻我耻”，“卓越班”是我的责任。  第五，实行班级小组综合评价机制。月月评价，月月表

3、彰。  第六，积极组织和开展丰富多彩的课外活动，尽可能多地培养孩子们的各种能力。 1.培养阅读习惯。通过到图书室借阅和自己购买图书定期地开展阅读课，让部份孩子慢慢地喜欢上了读书的良好习惯；并组织了次读书心得体会，并把优秀的文章发布于中国教育人博客。其中丁瑞涵的《读红与黑》获“读书伴我行”三等奖。  2.写字课。定期安排写小字课。除班上十三个孩子每天写半篇小字每天交老班批阅。其余每个孩子写三行小字。   3.每三周一次的博客日记。并进行全批全阅。优秀名单上榜公布。使部份孩子渐渐地喜欢上了写作。   4.观看励志电影，使孩子们身心得到愉悦。