购物小窍门教学预设.doc

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1、《购物小窍门》导学案歇马小学李克勤教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十一课《购物小窍门》。学情分析从学生的社会生活环境看商品广告充斥着学生的生活，学生虽然每天都要和商品、商店打交道，但多数时候是在家长的指引下，学生自身的消费观念还是比较淡薄，购物时不文明的现象比较普遍，还经常被某些生意人坑害。从孩子的心理特点和认知程度上分析三年级的学生消费观念和行为还不成熟，消费比较盲目，对商品的质量好价格缺乏必要的关注，欠缺有关的法律知识，维权意识薄弱，不知道如何保护自身的消费权利。因此，本课针对上述学情分析

2、，确定的教学重点是：调查比较商品的不同价格，知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识。教学难点是：具有初步的消费者权益保护意识，知道用法律来保护自己。设计思路1.通过调查、比较同样的商品，价格会因各种因素发生变化，了解一些购物窍门，选购物美价廉的商品。2.4从体验活动中明确该如何去购买自己真正需要的商品，懂得自觉遵守购物中的行为规范。3.睁大眼睛，分辨虚假广告，懂得买东西要擦亮眼睛。4.回忆自己不愉快的消费经历，培养学生自我保护意识。教学目标知识目标：知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识，知道应选购价廉物美的商品。

3、能力目标：培养独立生活的能力，学会购买简单的学习及生活用品。情感态度价值观：具备初步的消费者权益保护意识。教学重点调查比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识。教学难点当权益受到侵害时，知道用法律来保护自己。教学准备教师准备：课件、图片，生活中的各种广告学生准备：查找某种商品在不同商店或超市的价格；收集商品广告课时安排1课时。教学过程活动一、创设情境1、播放短片4（短篇内容：一小朋友在三家商店购同一品牌的蛋黄派却是三个不同的价格，不知道该买哪个。）师：短片中的小朋友遇到了什么困难？活动二、调查分享1、学生交流小朋友的困难后课件出

4、示：草莓味蛋黄派某商店某商店某商店（）元/袋（）元/袋（）元/袋2、你们在生活总遇到了短片中小朋友遇到的这种情况吗？学生交流学习单。（同一种商品在不同地方价格不同）3、通过你们课前的调查和现在的交流，你们发现了什么？交流发现（幻灯片出示）：同样的商品，在不同的地点或时间价格不一样。生齐读，师板书：价格活动三、分析影响价格的因素1、在学习小组交流：影响自己调查的这种商品价格的原因可能有哪些？通过学生的交流，得出：包装、打折、质量、商家的位置，……2、播放短片（内容：第一次短片中的小朋友买的是最便宜的，可是是过期的），思考：你们的建议

5、对吗？得出：价格相同还要比质量，板书：质量。活动四、认识商标。1、学生拿出学生牛奶，以学习小组为单位观察，你从牛奶包装盒上得到了些什么信息？每小组选一名说的最好的准备在全班交流。4学生代表交流。2、认识QS标志，了解此标志的适用范围。3、认识商标，说一说商标的内容。4、出示商标的相关法律法规，学生自读了解。5、学会辨别三无食品和过期食品。6、找一找，算一算，说一说。请找到学生牛奶盒上的生产日期，根据牛奶盒上商标中的有关知识算一算这盒牛奶在什么时间之内饮用是安全的。活动五、购物俗语结合自己或父母的购物经理，说一说你了解到的购物俗语，

6、引出课题：货比三家。活动六、拓展练习1、擂台赛：出示三盘食品，请三位同学代表在规定时间内挑选出最好商品，并说明理由。2、课堂小结师：今天学到的货比三家是购物小窍门中的一种方法（板书：购物小窍门），这种方法在我们日常购物中都可以用。板书：购物小窍门货比三家（同）比价格质量比（同）4