高考＂完形填空＂考前指导.doc

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1、“完形填空”考前指导武汉市新洲区第三中学　　胡菊英曾应发完形填空题是测试话语水平的题型。根据完形填空法的基本理论，在高考NMET的测试中使用完形填空题的主要目的在于考察考生的短文阅读理解能力。完形填空题的创始人威尔逊·泰勒（WilsonTaylor）说：“完形填空并不直接涉及特定的意思。它只是反复地从两种语言模式的相似之处取样：一种是写的人表达自己的思想的语言模式，另一种是反映读的人根据自己的理解做出的猜测的语言模式。完形填空所涉及的是一系列与上下文相联系的空白，而不是孤立的空白。”其基本答题方法可归纳为以下几

2、个方面：1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。2.注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。3.注意同义词的辨义。4.根据动作的发出者确定所选的词。5.根据上下文的逻辑关系确定选项。6.根据生活常识以及相关知识确定选项。7.根据作者的态度，观点，情绪来确定相关选项。它成为许多考生感觉十分棘手的大题。如何提高此题型的得分率呢？笔者下面谈几点建议供同学们参考。一、加强对基础知识的巩固复习。平

3、时学习中，有些学生掌握单词的办法过于简单，仅仅背了几个中文词义，而没有弄清楚单词的准确含义，一旦遇上以“汉语思维干扰”思路设置的干扰项，就很难辨别。因此，在后期仍要加强对词汇的记忆，注重“一词多义”，在文段中辨别近义词汇的差异，多记固定短语和词组搭配，以形成较扎实的语言基础。二、专项训练必不可少。在老师的指引下，考生可选择一些情节紧凑，哲理性强，逻辑推理严密的文章来练习，注意遵循以下几个步骤：１、跳过空格，速读全文，了解大意。切忌看一句选一题！实践证明：在不了解大意的前提下进行的选择往往是“欲速则不达”，因为命

4、题人在一篇短文或某一段中均有目的地挖去一些词语，空白处的绝大多数答案要靠弄懂大意后才能确定正确的或最佳的答案。２、细读全文，理清脉络，前后照应。在通读全文的基础上，我们依据文章大意及句子结构，运用逻辑思维进行比较、判断，选出语法、词的搭配及词义上均符合短文具体语境要求的选项。３、通读全文，核对文意，一一验证。检查全文，纠正自己认为确有把握的错误选项。对于难度较大的选项，可以凭自己的语感选择，相信自己的第一感觉，不要轻易改动，因为改动答案往往是心血来潮，而非深思熟虑。三、回头通读做过的完形填空，推敲做题的技巧和方

5、法。做过了的完形填空，可以拿来再次阅读，即用一种赏析的心态，试着去找寻出题人曾留下的第4页“蛛丝马迹”——也就是在选择答案时的依据。经常回头诵读那些做过的、题材很好的完形填空，也可以让自己在熟悉的语境中领悟解题技巧，还能克服对这一题型的惧怕心理！最终提高解题的准确性。总之，做完形填空这种题型时，不能急于求成，而要经过一定的训练，掌握一定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。值得一提的是，做题时一定要心平气和，遇到难选的题要戒骄戒躁，权当是一次心理素质的考验！时间久了，你的心理素质一定会增强不少！你的整体成绩也会收

6、益！下面的一篇完型填空，大家动手试试看吧。Myfirstperformanceinfrontofanaudiencewascomingupsoon.ItriedashardasIcouldtoremain1,butmyheartwasracing.Istareddownatmysweat-covered,2hands.Ilookedupagainattheaudience,realizingthatthesewere3people.TheywerenotjustmyMumanddad,who4say,“Good

7、job!”evenifImessedup(弄乱)theentirepiece.WhatifIhadthewrongmusic?WhatifIplayedthewrongnotes?Asit5,Iwasneverabletoanswerthequestionsbecausethespotlightwas6forme.Igraspedmyhandstightlytogether,dryingoffthesweat.SlowlyIwalkedtothemud-brownpianointhe7oftheroom.Itc

8、ontained88demandingkeys,whichwerewaitingimpatientlytobeplayed.Iswallowedthegolf-sizedlump(隆起部分)inmythroatandsatdown.8,Iopenedthemusicbook.Next,Irestedmystillshakinghandsontheivory(乳白色)keys.Asmyf