浮力复习导学案.doc

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1、第十章：浮力复习导学案盛康镇三中：冯毓山【自主学习】一、考点梳理：（5分钟）1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力叫浮力。2、浮力方向：，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受力和力。GF浮GF浮(2)请根据示意图完成下空。F浮GF浮G下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)、说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中

2、，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。②悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排

3、材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/ρ液；排开液体的重力G排=mg；轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的。(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4)、密度计：图1原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计

4、直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大（教师强调部分知识点）（2分钟）二、针对练习：（8分钟）1、“远征号”潜水艇在东海执行任务时正在水下匀速水平前行，请在图1中画出潜水艇所受重力和浮力的示意图.2、弹簧秤的下端吊着一个金属球,弹簧秤的示数是10N,当金属球完全浸入水中时,弹簧秤的示数变为8N。＿＿＿（“能”或“不能”）说明浸入水中的金属球所受的重力变小了。弹簧秤示数减小了2N，是因为金属球　　　　　　,金属球受到的浮力是N。　3、如图所示是探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关的实验过程。实验中保持物体处于静止状

5、态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1F3,F3=F4,则：（1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　；（2）由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　；（3）由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：　　　　　　　　　　；4、如图所示，小明在探究浮力大小的实验中，做了这样一个小实验：（1）通过图中B、C两个步骤可以测出＿＿＿＿＿大小。通过＿＿＿＿＿两个步骤可以测出C图中被石块排出的水的重力大小。（2）已知B图中小石块的重力为2N（弹簧测力计伸出的每

6、一黑格或白格表示0.5N），那么小石块浸没于水中时所受的浮力大小是＿＿＿N；被小石块排开的水重＿＿＿＿N；（3）本实验得出的结论是著名的＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理。用公式表达为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为1N的物体放入盛满水的盆中,有重为0.9N水溢出,则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮6、如图所示,将一个物体先后放入密度为ρ1和ρ2两种不同液体中,当物体静止后,则物体所受的浮力关系和液体密度关系为(　　)A、F1>F2,ρ1>ρ2；　

7、B、F1>F2,ρ1＜ρ2；C、F1=F2,ρ1＜ρ2；　　D、F1=F2,ρ1＞ρ2；　7、弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为3.5N，这时铁块所受的浮力是_________N。8、如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___牛，方向为________。【交流讨论】（5分钟）以小组长为中心交流针对练习答案，对有所疑问的题目进行讨论。（二、四、五、六组学生代表分别展示针对练习2、4、5、6）【展示提升】（5分钟）学生展

8、示针对练习2，4，5，6【例题巩固】（12分钟）1.方法引导（教师引导）2.学生解题（其他小组代表演板）3.适时点评例题1、如图所示，把一体积为1×10-4m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，静止时