2014年春六三班语文教学总结.doc

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1、2014年春六三班语文教学总结罗礼香一、做了什么。2014年春，六三班语文教学在学校“领袖花儿开，朵朵放光彩”的教学理念的引领下，在“小组合作学习”的课题研究指导下，我们六三班语文教学也实实在在的做了一下几方面的工作：1、认认真真的进行常态化的小组学习，对于学习小组长的确定采取了一个学习单元更换一次，加强小组长的培养。认真落实了小组合作学习，小组合作学习已经成为每一天语文学习的常规行为。2、认真抓好学生的早读，在引导学生背诵课本中要求背诵的内容的同时，拓展与课文相关内容的诗文背诵，还落实学生背诵经典诗文，主要是抄背毛主席诗词。3、重视学生习作兴趣

2、的引导和习作修改的方法指导。4、加强了学生课堂作业书写质量的要求。5、加强了学生课外阅读。6、特别注重临界生的盯、管、跟的辅导。二、怎么做的。小学语文教学就是要培养学生的：听、说、读、写、思、问、议。这七个字说起来容易，学生做起来是很难的。要把这些具体的要求渗透到语文学习的每一个时段，每一个细节。不然学生的语文学习就很难有良好的学习习惯。所以在本学期，我们班的语文学习，我具体是这样做的：1、开学初，配合班主任老师成立好学习小组，选定学习组长，逐步教给小组的管理方法。小组长首先要有责任心，自己在语文学习上能够给大家带好头。比如：早读背诵。安排好背诵

3、内容后，首先检查小组长背诵，然后小组长下去检查组员的。对于那些学习习惯差的，背诵慢的学生，采取小组长检查和老师抽查相结合的办法。同时，在晨会时，让各组长汇报各个小组的背诵情况。没有背诵的学生让他们自己规定背诵的时间，然后再查。小组长不仅要负责收发作业，更重要的是督促小组成员按时认真完成学习任务。每个单元学习结束，更具各个小组的成绩情况评选最佳学习长。2、充分利用好早读。每天早读时，给学生规定，除了课本上要求读背的内容外，规定学生背诵一定数量的经典诗文。像练习册上的与教材同步经典的诗文，第一单元学习了《匆匆》引导学生收集背诵了惜时的诗文：《金缕衣》

4、《明日歌》《长歌行》岳飞的《满江红》……学习的第二单元日积月累描写节日当然古诗，引导学生收集其它描写节日的古诗。本学期学生背诵经典的数量达到近八十篇以上。学生的积累量丰富了，学生的能力提升了不上。3、重视学生习作兴趣的引导。学生怕写作文，除了不会写外，更重要的是写作的兴趣。日记本是老师与学生沟通的桥梁。学生的日记本发下去，首先学生就会翻开看看老师的评价。当然本子上的评价与课堂上的表扬是分不开的。在学生的日记本上，我会给学生评价“优、特优、精彩、特精彩、真精彩”，我很少只给学生判个日期的，这样学生会不感兴趣的。除了这些外，我还会对学生在文中写得好的

5、特点在旁边给于旁批，如果那里需要改正的地方，我会在旁边写上提示语，让学生知道在这个地方需要怎么的修改。更重要的我不仅舍得花时间去改，而是花时间去在班上读学生的日记。每一次都会有学生写得让读后难忘的文章。哪怕是一个细节。我会专门的评讲学生的日记。把学生写得好的在班上读，让学生听后评。学生在听、评的过程中取长补短，同时，小学生都很好胜。所以我们班上的学生喜欢写作文。加强了学生课堂作业的书写质量。人都有一个惰性。这个惰性一旦养成很难改的。头一个月，班上的学生大部分作业书写不错，可是班上总会有三分之一的学生，不仅作业速度慢，而且书写质量也差。对于这样的学

6、生我总是让他们返工。限定时间完成。特别的个别学生我也把他写的太差的作业撕掉，重抄，重写。这样期中考试前后学生的作业质量都有了，明显的进步。就连班上作业老大难张磊书写的质量都有所提高。每一个字都能尽量的写工整。4、课外阅读不可忽视。所以从刚刚开学，我就启动了学生的课外阅读。把课外阅读与课堂教学有机结合；把课外阅读与学生的作文有机结合；把课外阅读与学生的口头表达能力有机结合。这样学生不仅读，还要写，不仅要写，还要讲……总之，我们班上的学生课外阅读是他们经常喊着：这节课我们看书？那种期盼，我可以放弃教材学习。所以学生的课外阅读量增加了，学生的写作水平提

7、高了。学生还常常向我推荐课外书籍。5、在临界生的辅导过程中，我特别在盯、管、跟上下工夫。重视他们基础知识的落实。像张磊、宦巧玲、何定敏、周光彬、杨光冉、王晓峰。这几个学生，除了强调他们的字词过关外，还特别重视了他们作业书写质量过关。对于他们的作业基础是必做的题，阅读是他们选择做的。所以，本学期他们的作业质量都有了不同程度的提高。就连张磊的作业书写有了一定的转变。每一个字起码都能看的清楚了。再就是临优生的培养。像刘健峰、李传磊、吕刚彬这些的学生就是懒惰，他们有望考试达到八十分的，可是全靠老师的督促。包括前面的那些临界生，都是没有一个好的学习习惯。对

8、于这些学生的基础，我至始至终都没有敢马虎过，天天盯，只要一放假，他们的作业基本上没有完成利落过。一、做的怎么样。通过一学期的努力，我们班