2012年高考备考建议.ppt

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1、湖北省武昌实验中学李艳2012年高考地理第一轮复习备考建议一、2011年各省文综地理试题考点分布及分析二、2011年高考试题的命题动向及启示三、2012届高考复习的建议报告提纲湖北武汉湖北省高考备考会整体难度呈现下降趋势，主干知识集中。题型多样，自然地理所占比例略下降。3.地理图表多样化，图表试题所占比例大。人文地理所占分值上升。选修部分难度不大，但实践性强。一、2011年各省文综地理试题考点分布及分析1：整体难度呈现下降趋势，主干知识集中。必修一：“宇宙中的地球”，侧重考查了日照图的判读和应用、正午太阳高度和昼夜长短的判读计算等。分值4-8分，总体难度下降。考生不可能完

2、全动不了笔。尤其是2011年的湖北卷，所以今年的文科重点线547分。主要是文综的分数上来了，于是分数好看了。“地球上的大气”，侧重考查了等压线图的判读和应用、大气运动、气候类型的判读，全球气候的变化等。一、2011年各省文综地理试题考点分布及分析一、2011年各省文综地理试题考点分布及分析地球上的水，侧重于考查河流的水文特征、淡水资源的开发及利用等。需要考生的文字组织能力很强。地表形态的塑造，侧重考查岩石圈的物质循环、地质剖面图的判读及运用等；自然地理环境的整体性和差异性，侧重考查自然带的水平分布规律和垂直分布规律等。2.题型多样，自然地理所占比例略下降。从命题的形势看：

3、必修1大多以选择题题组形式呈现，分值所占比例在28%。比往年略有下降。3.地理图表多样化，图表试题所占比例大。3.地理图表多样化，图表试题所占比例大。从图表形式来看，地理事物分布图、等值线图、景观图、示意图、剖面图、二维坐标图、结构模式图、雷达统计图、卫星照片图等，或者多种图表结合，提高信息的承载量。“无图不成题”4.人文地理所占分值上升。2011年高考试题中必修2部分分值比例占到试卷总分的三分之一以上，甚至高达二分之一。如新课标全国卷有关内容分值占到近50分。从知识点上看：高度集中在区位条件（工业区位、农业区位、城市区位、交通区位）分析，考生应该重点关注。5.选修部分难

4、度不大，但实践性强。新课标全国卷：选修试题每道题只涉及一个问题，简洁明了，且问题的切入口较小，利于考生答题。《旅游地理》的考点为评价旅游资源的开发条件。《自然灾害及防治》考点为滑坡等地质灾害多发的原因。《环境保护》为湿地的变化特点和对环境的影响。试题难度不大，但是实践性很强。二.2011年高考试题的命题动向及启示动向一:不再追求知识点的覆盖面,侧重对主干知识的考查.如必修2中考查的知识点集中在以下方面(1)人口和城市:人口增长的特点及分布,人口与经济发展和环境的关系,人口合理容量,人口迁移,人口问题,城市功能分区,城市化进程与城市化问题等.二.2011年高考试题的命题动向

5、及启示(2)人类活动空间布局的区位分析,如农业区位,工业区位,城市区位,交通线点的建设等.复习时可以采用小专题的形式，对主干知识进行整合，尤以典型区域为案例来进行分析。二.2011年高考试题的命题动向及启示动态二：重视信息的获取，突出知识迁移的能力。2011年高考试题多以“提供材料—问题情境—提取有效图文信息—解决现实生活中的问题”的模式呈现。如2011年新课程全国卷第36题要求分析新加坡淡水资源严重不足的原因。二.2011年高考试题的命题动向及启示动态三：以图设题，重视图像判读，体现学科的特色。如江苏卷的15-16题，用三角坐标图考查人口的相关知识点。广东卷中41题，沉

6、积物颗粒垂直分布图。二.2011年高考试题的命题动向及启示动态四：由定性想定量转化，侧重考查计算能力。特别是人文地理部分，由原来的定性说明到现在的定量说明。如：2011年的重庆卷第5题，反映省际人口迁移状况，要通过计算才能选择。二.2011年高考试题的命题动向及启示动态五：联系时事热点，创设新颖的情境。如新课标全国卷1-2题借助2011年3月11日的日本地震及随后的海啸，核辐射等时事热点，考查其对工业生产的影响，工业分类及工业区位等相关知识。江苏卷的14题墨脱公路嘎隆拉隧道贯通，15-16题第六次全国人口普查的资料数据考查知识点，全国卷中考高铁。二.2011年高考试题的命

7、题动向及启示启示：高考试题在变1.主干知识抽样化2.图表转换化3.情境社会化4.设问个性化5.定位要求降低三.2012届高考复习的建议记得我在2011年高考备考会上说过我在教学中的几点困惑，现在困惑犹存困惑一讲过很多遍了,学生还是不会可能的原因:老师讲得太多，占用了学生主动学习的时间不清楚学生的想法，讲解内容不具有针对性学生的解题能力欠缺。策略及措施:转变观念：我们是教师，不是“讲”师。付诸行动：走到学生中间去,了解学习的问题加强指导：细化解题步骤，培养解题能力困惑二用多媒体教学的效果很不理想可能的原因:学生把多媒体当电影欣赏