《制作多媒体作品》教案.doc

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1、第三节制作多媒体作品（一）一、学习目标1、掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。2、了解PowerPoint的工作界面。3、掌握标题的制作方法。4、掌握文字和图像的整合方法。二、教学重点文字与图像的整合三、教学难点多媒体文稿的设置动画效果。四、教学过程PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。本节课我们以PowerPoint2003为例介绍多媒体作品的制作

2、方法。首先是启动程序。依次单击“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面，如下图所示。在此界面中，首先引导学生认识窗口组成，认识标题栏、菜单栏、工具栏、格式工具栏、状态栏和工作区。思考：Powerpoint窗口与Word和Excel窗口有什么相同与不同之处？（学生分别打开三个窗口观察思考）引导学生了解Powerpoint提供有五种视图方式，分别是“普通视图”按钮、“大纲视图”按钮、“幻灯片视图”按钮、“幻灯片浏览视图”按钮和“幻灯片放映”按钮。

3、前三种视图可以对幻灯片内容进行编辑，“幻灯片浏览视图”按钮可以同时观察多张幻灯片，“幻灯片放映”按钮可以观看幻灯片的放映效果。教师通过大屏幕演示，引导分别认识并观察不同。（一）标题的制作下面，我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。依次单击“格式”→“幻灯片版式”，打开“幻灯片版式”对话框，从中选择第一个即是“标题幻灯片”。单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。单击文本框，添加标题“水调歌头”和副标题“明月几时有”及作者“——苏轼”结果如下图所示。下面我们为作品添加第二张幻灯片和第三张幻灯片。

4、通过两组图片的效果对比，让学生体会图像与文字在作品中的作用。（二）文字与图像的整合复习之前学过的知识，分别学习文字的输入与编辑和图像的插入与排版方法。（学生先说，教师总结）活动：学生练习，为自己的作品制作第二张和第三张幻灯片。教师活动：巡视，个别指导学生操作。引语：PowerPoint有一个突出的特点就是能使其中的对象动起来，使作品更具有吸引力。下面我们一起学习怎样让作品中的对象动起来。（一）设置动画效果具体步骤如下：1、依次单击“幻灯片放映”→“自定义动画”，弹出“自定义动画”对话框。2、选择某一对象，单

5、击“添加效果”按钮，选择合适的动画效果。设置完成后，可单击“播放”按钮预览效果。效果不满意，可单击“删除”按钮。3、用同样的方法，为其他对象设置动画效果，设置完成后，单击“幻灯片放映”按钮，可预览整体效果。练习：1、学生按步骤完善自己的作品，并体会每一种动画的效果。2、体会启动动画的几种设置的不同效果。学生活动：展示学生整体作品效果。小结：1、Powerpoint窗口与Word基本相同，但Powerpoint提供有五种视图方式。2、Powerpoint保存的文件扩展名为.ppt。3、Powerpoint可以

6、设置对象的动画效果。作业布置：1、对《水调歌头明月几时有》进行“作者简介”方面的补充。插入文字及图片信息，并设置响应的动画效果。2、结合生物课中学习的食物链，制作一组按“生产者”、“低级消费者”、“高级消费者”的顺序，呈现动态的食物链。参考课本P17图1-3-14和1-3-15所示的两张图。