《小星星》教学设计.doc

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1、《小星星》教学设计教学内容：学唱歌曲：《小星星》教材分析：《小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。全曲音域只有六度，旋律中只使用了四分音符与二分音符，第１－８小节与结束句完全重复，第９－１２小节与第１３－１６小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。教学目标：1、能自觉地用自然的声音整齐地演唱，不喊叫，并处理好歌曲。2、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽、奇妙。3、学生能积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能准确地

2、用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受。教学重难点：学唱歌曲课时安排：一课时教学过程：一、导入1、师：咱们班的同学最聪明了！今天我带来了一个谜语要考考你们哟，“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？生：星星。2、师：谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？生：一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……二、新歌教学1、师：那今天我们就来学习一首关于小星星的歌曲《小星星》。2、听录音示范。师：我们应该用怎样的心情来唱这首歌？ 生：喜悦，愉快，高兴……3、教师示范。学生一边听，一边打节奏。4、用“LA

3、”来轻声模唱。5、歌词学习。⑴全体同学一起读，找出不认识的字，教师给与指导。⑵按节奏，一边读歌词一边拍手打节奏。6、歌曲学习。⑴试着将歌词填入到乐曲当中。⑵更为熟练的唱歌曲，边唱边打节奏。⑶师：歌曲中哪些地方是相同的？(4)分组演唱，一组演唱，一组伴奏。7、律动教学。⑴师：我们学会了这么好听的歌曲，如果加上好看的动作那就更好了，现在请同学们发挥想象，把美丽的动作加入到活泼的乐曲当中吧，让我们跟着音乐动起来吧！⑵请学生上前表演自创的动作。教师给予肯定。⑶即兴创编表演歌曲。三、课堂小结师：这节课我们就上到这里，同学们今天表现的都很

4、出色，课下希望同学们能够更加熟练的演唱并表演这首歌曲。下节课我们还要请同学到前面为大家表演，看看哪位同学创编的动作最富有创意，最漂亮！四、在歌声《小星星》中结束全课。