剑桥国际英语课程.doc

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1、TeachingPlan教师张群班级初二（4）班课题名称Unit4ListeningandSpeaking:AtriptotheUK教材版本上海牛津版，剑桥国际英语教程3授课时间40分钟课型听说学生分析1.学习风气：勤于思考，听课认真，学风严谨，学习态度端正；2.总体水平：英语中等偏上，水平较为平均，少部分同学基础不够扎实；3.听说技巧：初步掌握细节听力的技巧，能用英语进行简单的讨论，但口头作文的经验较欠缺；4.学习习惯：基本养成课堂抄笔记、分工合作的习惯；5.学习兴趣：热衷于英语学习与了解西方文化，喜欢通过短片、对话小品等方式进行听力口语学习。教材分析1.牛津教材：“教育交流（Ed

2、ucationalexchange）”是该单元的主题。课本呈现的听力为细节听力（专有名词与数字），难度适中，提供了教育交流之旅相关的必要信息。2.剑桥英语第三册：围绕着“文化交流(Crossculture)”的话题，以一段外国留学生和寄宿家庭主人关于英国习俗的对话为听力内容，在此基础上呈现关于提建议的口语句型与相关练习。3.听力视频：国际导游网站Geobeats关于伦敦十大景点的介绍视频，作为听力素材与口语练习前文化背景与词汇输入使用。教学目标1.语言技能：1)听：听懂对话、独白及指令，并提取信息点，巩固细节听力；2)说：能就给出的提示进行讨论和情景对话，初步掌握简短的口头作文（中考

3、口语要求）。2.语言知识：1）语音：在对话和口头作文中做到语音、语调基本正确、自然流畅；2）词汇：掌握本单元相关单词，认识关于教育交流、旅游等相关拓展词汇；3）语法：理解并运用恰当的语言形式进行询问、提建议以及描述景点等；4）话题与功能：初步了解英国的风俗与名胜，以认识西方文化与价值观。3.情感态度：1）激发学生对西方文化的兴趣，培养跨文化交际视野；2）锻炼学生的分工合作能力，培养团队精神；3）树立更强的自信，获得充实感，激发更浓厚的英语学习热情。4.学习策略：1) 在课内听说活动中能够用英语与他人交流；2）启发学生在日常交际中有效地寻求帮助；在于外国人交流时注意到中外交际习俗的差异

4、；3）通过音像资料丰富英语学习。教学策略1.任务型教学法2.合作教学法教具笔记本电脑、投影机、黑板、学案等