苏教版四年级下学期语文混合突破期末试卷.docx

《苏教版四年级下学期语文混合突破期末试卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版四年级下学期语文混合突破期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.选择划线字的正确读音。悼念______（diàodào）黄芪______（shìqí）鲜为人知______(xiǎnxiān)顷刻间______（qīngqǐng）2.形近字组词慢______悄______嫩______搭______径______漫______消______漱______塔______经______3.给划线字选择正

2、确的解释。光：①光线②只③没有A不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。______B明亮的月光，照在静静的原野上。______C弟弟把零用钱都花光了。______4.按要求写句子1.（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）2.（2）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）3.（3）亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？（改成陈述句）4.（4）我们努力学习。我们取得好成绩。（用关联词将两句合并为一句）5.下列词语中划线字读音完全正确的是（）A.侦察（chá）扫帚（zǒu）蝙蝠（biān）忧患（huà

3、n）B.木屑（xiè）刀削（xiāo）口哨（shào）捎带（shāo）C.磕绊（pàn）纵横（zòng）鸡冠花（guān）湖畔（bàn）D.厂徽（fēi）肝脏（gān）膝盖（xī）蚕桑（cáng）6.黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活动，请你设计一条公益广告语。7.下列划线的字词解释正确的一项是（）A.集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、谋划）B.一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）C.草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）D.手不释卷（解释）知己知彼（对方）8.突然下

4、起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：（）A.海内存知己，天涯若比邻B.远水难救近火，远亲不如近邻C.一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮9.《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（）1/3A.香九龄，能温席B.融四岁，能让梨C.亲师友，习礼仪10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天

5、路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的

6、东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.（1）写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎

7、枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常

8、激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼