苏教版四年级积累突破下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版四年级积累突破下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.按注音写词语dànshēngbàoqinàqīngkēzhǎozéshūzhuāngyíhàn____________________________________2.在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。清______见底全神______注胆大______为气______吁吁响______云霄______不可及一______谎言一______装饰一______石狮子一______扫帚一______画一_

2、_____旗杆3.把下面的成语补充完整知______知____________出______没出______不______所______无______运______帷______骨瘦______声______击______花______叶____________先______后4.选择划线字在句子里的意思，把序号填在横线上。1.（1）观：A．看B．景象或样子C．对事物的认识或看法①这真是一种奇观。______②我们全家人一同去体育馆观看比赛。______③观众们正在观赏杂技表演。______2.（2）打：A．击B．举、提C．取D．制造E．编织F．放射、发出①小刚去打电话。___

3、___②我军打败了敌人。______③姐姐在打毛衣。______5.基础知识填空①《忆江南》是______代诗人______所作。②《记金华的双龙洞》的作者______，通过记叙游览金华双龙洞的经过，表现了他对______的热爱。③伽利略是17世纪______（国家）伟大的______家。通过学习《两个铁球同时着地》，我们感受到他______的精神。④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集______，这本书又叫______。6.按课文内容填空，并解释划线的词1.（1）众鸟高飞尽，______。尽：______。2.（2）______，潭面无风镜未磨。潭面：______。镜未磨

4、：______。1/33.（3）日出江花红胜火，______。红胜火：______。4.（4）______，子规声里雨如烟。子规：______。7.按要求改写句子1.（1）修改病句。①学校的操场扩张了不少。②我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。2.（2）扩句。①孩子们做游戏。②风筝飞上了天空。3.（3）缩句。①节日的夜空，绽放着五光十色的礼花。②沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。8.按要求完成句子练习。①“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。（用关联词合并句子）②渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序，使意思不变）③我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）④

5、一位台湾同胞说：“我是人，我爱。”（改为转述句）9.把句子补充完整1.（1）天上鱼鳞斑，______。2.（2）______，长河落日圆。3.（3）昼出耘田夜绩麻，______。4.（4）______，桃花流水鳜鱼肥。5.（5）______，子规声里雨如烟。10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的______，______。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了

6、，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.（1）写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。2/33.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13.读课文《种

7、子》，作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。三、写作(30分)15.上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯