苏教版小学语文五年级上册《清平乐村居》评课报告.docx

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1、《滴水穿石的启示》《滴水穿石的启示》是小学文教版第九册第六元的文,由媛老教。有以下亮点：一、《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物理的文章.文的脉非常清楚,先是安徽广德太极洞内一石被水滴穿,接着滴水穿石的原因,接下来列三位名人因种精神所以取得了成功,最后揭示作者从中受到的启示。考到文的一脉了教学程序:开始先学生看，意在理解"滴水穿石",是知的基部分;然后通民主学第一部分学生了解滴水能穿石的原因,接下来通学文中的三个例子,学生懂得具有种精神便会取得成功,了他此有更深的体会,中老学生行展示交流,充分引学生在自悟中得到启示。二、三步学模式运用成效著。

2、堂上老运用“三步学”教学模式，取得了很好的效果。《滴水穿石的启示》一文中,李珍,迪生,白石⋯⋯他都有不同的困,但最他名垂史册的是他目一,持之以恒地探索研究。由于人物离学生的生活太,所以就要引学生在中悟,悟中.要帮助和引学生理解他所面的困,学生的累与朦的生活感知,深深地感受到面对艰巨的困难,这些伟大的人物是如何用"坚持"与"研究"为自己的人生书写美丽的,从而激发他们对人生的目标、智慧、信念、勇气、毅力等的追求与向往。三、尽量做到信息技术与学科有机整合。新课程标准所要求的信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本

3、上改变传统的教学观念,教学模式和教学方法以及相应的学习方法和评价手段。遵循这一原则,张老师在本课的教学中采用了多媒体辅助教学,这样的教学设计在教学过程中的优点是十分明显的,可以说,课件的辅助教学的确提高了学生的学习效率,改善学生的学习效果。