苏教版精选水平五年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版精选水平五年级下学期语文期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.按注音写词语lǐqūbāofupíngguījuhàohànnánkāntiānzhàngqióng__________________________________________2.形近字组词幔______骄______跨______凝______斑______慢______娇______垮______疑______班______3.选择括号里搭配合适的词语。完成______(号召任务)身体______(强大强壮)满

2、怀______(信心决心)表演______(精美精彩)阳光______(明媚明快)改正______(错误失误)4.根据语境填写合适的成语。①王文好像有难言之隐,想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容:______、______。②他的口才真好,说起话来______、______。③国庆节,街上行人真多啊!可以这样来描述:______、______。5.某小学为帮助贫困学生读书,在全校组织了一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟两条校园公益广告。6.根据课文内容填空①本学期(苏教版五年级下学期)我们学习的课文中,有宇航员:______,航海家______,史学家______,将军:_

3、_____,音乐家:______,其中______给你的印象最深。因为:______。②本学期(苏教版五年级下学期)我们还去了许多地方旅游。有埃及的:______,音乐之都:______,西安的:______,还去了地球的“孪生兄弟”——______上看了看,来到这些地方你的感受是:______。③本学期(苏教版五年级下学期)我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文,如:《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等,请写几句你觉得最美、感受最深的句子。______(至少两句)7.判断1.(1)“老师——,我来了!”他大声地喊着,这里的破折号表示解释说明。2.(2)“人民群众就喜欢这些不为

4、名,不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。3.(3)“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。1/34.(4)“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。8.某小学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。9.教师节即将来临,你想送一张贺卡给老师,表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话,要求感情真挚,语言得体,并且用上比喻句。(在30-60字之间)10.我能用“宽”字组词,并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀,这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂,不过是一间比较______的屋子。③汽车行驶在______的大道上,我心

5、情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.阅读短文,完成练习。鞋匠的儿子在林肯当选总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,________林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身于名门望族,自认为是上流社会优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是,林肯首次在参议院演说之时,就有参议员想要羞辱他。在林肯站在演讲台上的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来,说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记往,你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来,为自己虽

6、然不能打败林肯但能羞辱他,开怀不已。等到大家的笑声歇止,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲,他已经过世了,我一定会记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子,我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它,________我不是伟大的鞋匠,________我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。”然后他对所有的参议员说:“参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理,我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人

7、能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。1.(1)联系上下文解释下列词在文中的意思。①傲慢:______。②开怀不已:______。2.(2)在文中的横线上填上合适的关联词。①在林肯当选总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,______林肯的父亲是个鞋匠。②就我所知,我父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮

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