零下一度读后感.docx

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1、零下一度读后感导读:零下一度后感(一)前几天,在姐姐的抽里找到了一本很不想却又很想的《零下一度》,看了一下日期,于2000于北京新店,也算是古董了吧。涉略了一下,寒的文笔最推出的就是幽默,用幽默来批判,有力——直就是的很直接,不真的,他的学生代的随笔很能勾起人的共,尤其是学生的共,特是学差的学生,更特的是很会思考的学生。在的80后的,我想在在事打拼,我很羡慕,因能做自己喜的是,不像在于passive的地位。正如寒的“我看多初中高中生的作文,很,道他就晶出了些西?真正的晶在不的随笔之中。我最近关注和思考的是我究竟关注和思考些什么。”我很不同意又很同意他,正如我,很

2、会想,我甚至得我自己都可能成思想家⋯⋯关注的,思考的我都想了,高中后的三个月都划好了,在人看来很,我想也,很,但是我文笔很差,写了半天不知所云,无次,就差提笔忘字了。呵呵⋯⋯看了《零下一度》我想如果寒不在中国,会写出那么好的文章?就算在中国,如果中国教育不是批式的,那么我在可能不寒个人了呢⋯⋯我在是喜高中的寒⋯⋯或以后步入社会后会喜寒的入“世”之作吧。零下一度后感(二)寒个名字,他算是文的后起之秀吧。他的作品之前我没看,但听他在青年一代中的影响却不可小。前不久去新店看到寒的《零下一度》就便了回来。看他的本文集,我确眼了寒独特的魅力,知道寒什么如此受青年一代的迎与

3、了。在中国文只怕得再找得出么个寒,尤其在当今的文与当今人文缺失的社会。寒的作品大胆、幽默、深刻、尖、辛辣、真、率直,当然,不可否的,其文也确有些于偏激和不成熟之感,在此就不多了,自己去看。《零下一度》中印象很深的是寒的《只一点点》、《眼中》,其次就是最后的代者——刘如溪的《寒三思》。本来呢,从目四字的字面意思看刘如溪是苦口婆心地寒三思,但是到了最后却来么一句:寒三思,与寒情况似的同学三思,以寒榜的同学更要三思。似乎是点睛之笔,升一下思想高度和文学意嘛。,我不是什么寒,我是我自己,也不曾有什么与寒情况似,我与自己情况似,更没有以寒什么榜,我以自己榜(不需要一提:我

4、不崇拜寒,但我欣寒),只是得此文中有些得了。比如,那个什么关于寒学数学只要学到初二的,人家不是了嘛,那只是他自己而言,他有:如果你将来想去个把火箭玩玩,就别信他那一套。这就对了嘛,那一套是他的,拜托,人家的,告诉我谁叫你去抢的?再说了那韩寒说的话又不是真理,亦不是圣旨,你当放个屁,大可以不听、大可以不信、大可以不闻。其实说这些本来就是多余,不能因为韩寒是文坛的名人了,创造了“韩寒现象”就把他的一个观点拿出来小题大作。试问,如果是大街上一个乞丐说数学只要学到小学毕业,或者他饿得难受心情不爽干脆就说地球人都不要学数学,谁会理他吗?扫街的大妈?——叫他滚远点!环保工人

5、?——别破环市容!根据物质守恒定律,没人学数学自然有人学数学,至少韩寒《眼中》那些人的拥护者肯定会拼了老命的学数学学微积分,气死你韩寒!韩寒觉得大多数人学了微积分一辈子用不上几次,那么,肯定有这么个人认为学中国古典文学赶不上新时代潮流。中国拥有一个数理化三科总分不及格亮七门红灯的韩寒,那么,中国必定拥有一个把他吊着打往死里打都不肯学一句语文的人才。我想劝慰刘如溪先生,倒不如多发发功夫去劝劝那些誓死不学文学的同学“三思”,为他们去“无比担忧”吧。话又说回来,无论《韩寒三思》再牵强那一套也是刘如溪先生的,我无权评论,所以也不能老扯着这个话题不放,仅仅关于“数学到底该

6、学多还是学少”,这是个多么稚气的话题,根本不成问题,看罢全书却看到书中有多处提起,这么多人凑热闹,我也只是稚气些过来凑凑热闹发表一下自己的一套愚见罢了。不!是读后感——读了《零下一度》:有此韩寒,文坛有幸!其到些担啊那些什么的,突然得令人担的其更是今中国的文,因中国文太于平静,太于低迷,没有,没有激情。不,亦如他的《零下一度》,寒必会惊起一湖漪一,令腐的文几光充几生机。有,如果你没打算凑,也千万信我以上一套。零下一度后感(三)看到明天的天气,最低温度达零下一度了,突然想到寒的《零下一度》。里面有一篇《穿着棉洗澡》我印象深刻。“如果在个代能出全才,那便是教育的幸运

7、和个代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我只好把‘全’字人下的‘王’拿掉。代需要的只是人才。”是寒的想法,然而社会上多人都否个看法。中国的教育界依旧口口声声地要培养全才,就拿江省的高考方案来吧,非要你都好,有一拖后腿就会“一尸多命”,拿什么救都不行。然而,竟是教育,除了会做,考生一无所知,不知道什么是生活,什么是社会⋯⋯寒作一个少年成名的偏才,不是被人捧上天,就是被人到地。我得他很不公平,少年成名不是他的,而是正如寒所,个代需要的只是人才,而寒就是文学人才。况且,相比那些学成好,却碌碌身的人,寒可是“全才”了,除了在文响云霄,也涉足了圈,玩的也很棒⋯

8、⋯我不能多的要求寒,非要

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