部编版三年级下册语文同步专题期末试卷.docx

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1、部编版三年级下册语文同步专题期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.请把下面的句子工整、规范地抄写到田字格中,并且牢牢记住它。博观而约取,厚积而薄发。2.看拼音,写词语。chènshānfánzhílinàlinàbùshě__________________wǔdǎoàomìqīngxīkěbiàn__________________3.比一比,组词:咏______悟______荷______泡______泳______语______河______跑______4.在横线上填上合适的词

2、语。光彩夺目的______整整齐齐地______时间过得______荒无人烟的______弯弯曲曲地______节目表演得______5.补全成语______如生各______各样______口同声______如土色名不______传______满目6.写出下列词语的近义词或反义词。近义词:忧伤______立即______注视______快乐______反义词:缩小______灵活______减少______犹豫______7.连一连8.积累运用1.(1)这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看碧宵,______”。当读到嫦娥的故事

3、时,我想起了“______,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆,我想起了“______,二月春风似剪刀”。2.(2)从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸金,______”;“花有重开日,______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。3.(3)读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想1/3起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是______。4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。9.日积月累①学语文认识朋友:经过一学期的学习,我们在《检阅》中认识了______的博莱克,在《七颗钻石

4、》中认识了______的小姑娘。②学语文积累故事:这一学期,我们读过两则寓言故事,《南辕北辙》和《______》,也读过两个神话故事,《女娲补天》和《______》,还在语文园地里读过两个成语故事,《买椟还珠》和《______》。③学语文欣赏美景:春天,我们看到柳树,不禁吟诵起诗句:“______,万条垂下绿丝绦。”我们来到泗水边,不禁感叹:“等闲识得东面风,______。”④学语文探索奥秘:地球上的______和______,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______。10.______知松柏,患难见______。11.在下列各组事物中,选出一组,想

5、想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12.积累运用1.(1)这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看碧宵,______”。当读到嫦娥的故事时,我想起了“______,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆,我想起了“______,二月春风似剪刀”。2.(2)从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸金,______”;“花有重开日,______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。3.(3)读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮

6、,就想起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是______。4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。13.读课文《东郭先生和狼》,根据意思写词语。①脑袋摇来摇去。______②惊慌地四周看看。______14.阅读下文,回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过,

7、我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气,飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,2/3就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着壁开始往上爬了⋯⋯于,在一天上午,它爬了高高的,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗得可美了,翠的叶子托着金色的小花。1.(1)文中画的句子合适的点符号()A.:“,?”:“,。”B.:“,?”,“,。”

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