部编版五年级下册混合强化训练语文期末试卷.docx

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1、部编版五年级下册混合强化训练语文期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音写词语pínjíyǎngtuógūjìgōuqú________________________shūciàjuānxinàqīnqimánglù________________________2.读拼音,写汉字。èhàoyǔnnuópáoxiàopēitāi________________________jùjuélúnkuóhúdiéjiǔcài________________________

2、3.给下列多音字组词měnɡ______dìzhé蒙ménɡ______的de______折zhē______mēnɡ______díshé4.给多音字组词盛:shèng______chéng______落:là______luò______lào______5.补全成语。同心______力草船借____________无不______含情______天衣无______繁花似______五______六色五彩______纷6.按要求完成句子1.(1)______你有幸参加他们的篝火晚会,你______会更深地领悟非洲彩色的美。(填关联词语)2.(2)非洲是一个色彩斑斓的

3、世界。(改成感叹句)3.(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩句)4.(4)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。(改病句)7.根据要求写句子。1.(1)您给予我们这么多帮助,这份恩情我们不能忘怀。(改为反问句)2.(2)我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”(改为转述句)3.(3)院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。(缩句)4.(4)读了这本书,明白了许多道理。(修改病句)8.我会填。①小娃撑小艇,______。②不解藏踪迹,______。1/3③______,坐莓苔草映身。④______,怕得惊不人。9.判断修辞方法有的一是(

4、)A.那是一熟悉的,那是一陌生的,那是一天使的,那是一慈祥的⋯⋯(排比)B.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸)C.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像无的毯上了白色的大花。(比)D.明天晚上,你能来参加我的生日派?(反)10.我能用“”字,并分填入下面的句子。①一个人要有______的胸,才能面一切成功与失。②是礼堂,不是一比______的屋子。③汽行在______的大道上,我心情无比舒。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.下文,回答《猴王出世》()那座山正

5、当上,有一仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺。四面更无木遮阴,左右倒有芝相。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,一石卵,似球大。因,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳,食草木,泉,采山花,果;与狼虫伴,虎豹群,獐鹿友,猿;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。1.(1)本文自我国古代篇神小《西游》,作者是明代的______。我最喜的人物是______,因______。2.(2)真短文,找出石成石猴的原因。3.(3)划横部分向我描述了______的石猴生活,你也用一两个句子描述你在的生活,可以用上文中的句式,也可以用自己喜的表达方式

6、。13.理解那天晚上,我在灯下写作,在我旁,埋着衫。那是件很破旧的衫,口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,就两件衫,倒着穿。她自己省,的是我能吃好、穿好、好好。望着消瘦的,我突然萌了一个小小的念,要做一件小事。第二天中午放学,我肚子得咕咕直叫。校正好有的,多同学都涌去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起那件打着丁的衫,便本能地回了手。就,我起了,一分分,一角角地凑。那里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。一年去了,于等来了母的生日。当我把自己用零花母的一件天色衫捧她,她先是一,随即一把把我楼到里:“好孩子,你大了,懂事了!”我用行自己大了。大的含,其并不复。1.(1)“那里包含

7、着多少次的渴望,多少次的忍耐。”系上下文写出“渴望”和“忍耐”分指什么?2.(2)合文章内容,写出“大的含”指的是什么?14.古《出塞》,文学常填空2/3王昌龄(698—756),字______,河东晋阳(今山西太原)人。______著名边塞诗人,后人誉为______。三、写作(30分)15.暑假马上就要来临了,赵冰打算报一个跆拳道班。可是还没等他开口,妈妈就通知他周一,周四补习英语,周二,周日要去作文班。因此赵冰很苦恼,不知该如何向妈妈说出自己的想法。同学们,如果你是赵冰,你会怎样和妈妈说呢?3/3

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