部编版总复习综合练习三年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版总复习综合练习三年级下册语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读拼音，写汉字dīnɡzhǔǒuěrxiǎnɡshòuyěliànshājūn______________________________2.选择划线字的正确读音。领空______（kōngkòng）哨所______（sàoshào）灿烂______（sháncàn）故障______（zhànɡzànɡ）提供______（ɡōnɡɡònɡ）继续______（sùx

2、ù）泼水______（pōbō）幸福______（xìngxìn）3.比一比，组词：咏______悟______荷______泡______泳______语______河______跑______4.给下面划线的字选择正确的读音咆______（báopáo）哮俘虏______（lǔnǔ）嫉______（jíjì）妒吹拂______（fófú）濒______（pínbīn）临遐______（xiájiǎ）想5.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：叮嘱______端正______教诲______反义词：熟悉______错误______

3、怀疑______6.照样子改写句子例：我做完了作业。我把作业做完了。①爸爸修好了我的钢笔。②弟弟改掉了马虎的毛病。7.把成语补充完整大______小用______口同声和颜______色______雀无声苍翠______滴落______缤纷勤学______问津津有______8.本学期（人教版三年级下学期）我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来。9.______烛影深，______渐落晓星沉。（《嫦娥》）10.你肯定玩过很多游戏吧。请写一个你最喜欢的游戏，写清楚是怎么玩的，玩的时候有什么有趣

4、的事情，题目自定。写的时候注意语句要通顺，书写工整，不写错别字。11.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作______。1/3二、阅读理解(30分)12.请你仔细阅读文章，回答后面的问题。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼

5、的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1.（1

6、）给短文加个题目，合适的是（）A.小草B.我家门前的空地上C.我爱小草D.美丽的春天2.（2）文中用得不恰当的词语是（）A.生机软弱挺拔坚强B.生机柔弱挺拔顽强C.生命柔弱挺立坚强D.生命软弱挺立坚强3.（3）“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（）A.疾病B.痛苦C.痛恨D.急速，猛烈4.（4）下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（）A.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。B.本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D.本文赞扬了小草的美丽可爱。13.读句子，给画线的地方换个恰当的词语①位于

7、祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘像群星罗列天空，如棋子分布棋盘。______②远望水和天仿佛连在了一起，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。______③俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心情开阔，精神愉快。______14.阅读下文，回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙

8、推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去2/3呀！”噢，是上的小牛在。是呀，自己的藤儿，就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着壁开始往上