3dsmax效果图制作教案9.41

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1、课题名称3dsmax的基本知识和基本操作1教学目的熟悉3DsMAX的操作界面和绘图环境掌握3dsmax的基本操作和基本工具命令教学重点1.3dsmax的操作界面2.3dsmax的坐标系统3.物体的选择方式教学难点3dsmax的坐标系统课时数2课时吉安市中等专业学校电子教案吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】室内设计是一个系统工程，需要考虑居住的舒适、美观、实用等多方面的因素。在室内装饰工程中，效果图可以将装饰的实际效果提前展现在客户面前，使装修工作变得更加方便，所以越来越受到家装行业的重视。当设计师设计出施工图后，对

2、于具有建筑知识的专业人员来说，可以通过施工图了解到建筑在装潢设计后的大体效果。但对于不懂专业知识的人来说，就需要一个比施工图更加直观的显示方式，效果图则可以生动直观地展现施工图的效果。室内设计效果图概述吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】模型是室内效果图的基础，准确、精简的建筑模型是效果图制作成功最根本的保障，3dsMax以其强大的功能，简便的操作而成为室内设计师建模的首选。要真正进行室内建模，有几点要注意的事项。1、建筑单位必须统一模型的制作应该使用统一的单位，并根据实际物体的

3、尺寸换算。2、模型的制作方法灵活运用修改命令进行编辑，通过不同的方法制作模型。3、灯光的使用场景布光需要耐心调整，并考虑场景的实际结构和复杂程度。4、摄像机的使用根据需要设置合适的视角。5、材质和纹理贴图的编辑材质是表现模型质感的重要因素，一些材质需要配合灯光表现。室内建模的注意事项吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】3dsMax的界面友善，具有标准的Windows风格，主要分为菜单栏、工具栏、命令面板、视图区域、试图控制区域、动画控制区、提示栏和状态栏等8个区域。操作界面操作界面菜单栏工具栏视图区域命令面板视图控制

4、区动画控制区状态栏提示栏吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】坐标系统3dsMax提供了多种坐标系统。1、视图坐标是系统默认的坐标系统，也是最普通的坐标系统。2、屏幕坐标系统在所有视图中都使用相同的坐标轴向，即X轴为水平方向，Y轴为垂直方向，Z轴为景深方向，这是用户习惯的坐标方向。3、世界坐标系统在任意视图中都是固定不变的，可以使任何视图中都有相同的坐标轴显示。坐标系统4、父对象坐标系统可以使子物体与父物体之间保持依附关系，使子物体以父物体的轴向为基础发生改变。5、局部坐标系统使用选定对象的坐标系。对象的局部坐标系由其

5、轴点支撑。万向坐标系统为每个对象使用单独的坐标系。6、栅格坐标系统以栅格物体的自身坐标轴为坐标系统。7、拾取坐标系统拾取屏幕中的任意一个对象，以被拾取物体的自身坐标系统为拾取物体的坐标系统。吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】物体的选择方式选择物体的基本方法区域选择名称选择编辑菜单选择过滤选择集物体编辑成组1.选择物体的基本方式选择物体最基本的方法就是直接用鼠标左键单击要选择的物体，当光标移动到物体上时会变成形状，单击鼠标左键即可选择该物体。如果要同时选择多个物体，可以按住Ctrl键，用鼠标左键连续单击或框选要选择

6、的物体，如果想取消其中个别物体的选择，可以按住Alt键，单击或框选要取消选择的物体。吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】区域选择矩形选择区域：将拖曳出的矩形区域作为选择框。圆形选择区域：将拖曳出的圆形区域作为选择框。围栏选择区域：将创建出的任意不规则区域作为选择框。套索选择区域：是高版本3dsMax提供的一个新的区域选择方式，将拖曳出的任意不规则区域作为选择框。绘制选择区域：可通过将光标放在多个对象或子对象之上来选择多个对象或子对象。吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】在复杂建模时，场景中通常会有很多的物体，用鼠标

7、进行选择很容易造成误选。3dsMax提供了一个可以通过名称选择物体的功能。该功能不仅可以通过物体的名称选择，甚至能通过颜色或材质选择具有该属性的所有物体。名称选择选择界面吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】使用菜单栏中的编辑命令也能选择物体。编辑菜单选择选择菜单吉安市中等专业学校电子教案【教学过程】过滤选择工具用于设置场景中能够被选择的物体类型，比如只选择几何体或者只选择灯光，这样可以避免在复杂的场景中错选物体。在过滤选择工具下拉列表框中，包括几何体、先、灯光、摄像机等物体类型过滤选择集过滤选择集吉安市中等专业学校电

8、子教案【教学过程】物体编辑成组是将多个对象编辑为一个组的命令，选择要编辑成组的物体后，单击“组”命令，会弹出下拉菜单。物体编辑成组成组：用于吧场景中选定的对象编辑为一个组。解组：用于把选中的组解散。打开：用于暂时打开一个选中的组，可以对组中的物体单独编辑。关闭：用于把暂时打开的组关闭。附加：用于把一个对象增加到一个组中。分离：用于