苏教版五年级下学期练习题混合语文期末试卷.docx

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1、苏教版五年级下学期练习题混合语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语bǐshǒuwēngjiāqínshuǐbèngwēng________________________lingàxiédàigāngàchuánqiàngshāo________________________2.把下列词语补充完整。前______后继一如______往鞠躬尽______放______无礼______声屏气应接不_______

2、_____尔一笑花团锦______赴汤______火完______归赵______紫嫣红百折不______3.按要求填空，并为词语分类风流______神采______万里无______大雨______盆______大方风______交加秋高气______满______红光请问下海大款打的楼盘拜托打扰久违①仪表神态的：______。②日常交往中常用的词：______。③描写天气的词语：______。④现代生活新词语：______。4.给下列划线的字选择正确的解释白：①雪花或乳汁那样的颜色。②明亮。③清楚。④纯洁。⑤空的。A．白

3、日做梦______B．白璧无瑕______C．白色______色：①由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。②脸上表现出的神气、样子。③情景，景象。④种类。⑤品质，质量。A．脸色______B．音色______C．景色宜人______5.按要求写句子。1.（1）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对人民的友谊。（改为反问句）2.（2）用“骄傲”的不同词义造句。①（指不谦虚）______②（指很自豪）______3.（3）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）4.（4）她回答道：“我不能呼吸,请帮助我！”（改为

4、转述句）5.（5）王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）6.按要求写句子。1/31.（1）蝴蝶颜色______有赤橙黄绿青蓝紫，______在不断地变幻着，交织着，渗透着。（填关联词语）2.（2）非洲人的住房，______大都是不甚宽大的白铁顶房屋，______许多房子掩映在绿树红花之中。（填关联词语）3.（3）花园里开满了各色各样的黄菊花。（修改病句）4.（4）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）7.请根据“新鲜”的不同意思写句子。①没有变质：______。②新奇；稀罕：____

5、__。③清新的：______。8.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。1.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，______。”2.（2）六月的天，犹如______。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。3.（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“______，______。”这句名言作为座右铭。4.（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：______，______。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：______，______。还有的写出了儿童

6、放牧归来休憩时的悠闲：______，______。9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解

7、(30分)12.根据课外阅读知识填空。1.（1）死去元知______，但悲不见______。2.（2）逆水行舟——______3.（3）______不成线，______不成林。4.（4）读书______，下笔______。5.（5）耳听为虚，______。6.（6）设计一条公益广告（关于保护环境的）______13.默读课文《顶碗少年》，说一说课文是按照什么顺序来写的？14.读古诗《出塞》，文学常识填空王昌龄(698—756），字______，河东晋阳（今山西太原）人。______著名边塞诗人，后人誉为______。三、写作(

8、30分)2/315.请在以下两题中任选一题进行表达。（一）选一个你最熟悉或最尊敬的人，注意运用本学期学习的描写人物的方法，把人物的性格、特点写出来。要求：题目自拟。语句通顺，标点正确，书写规范。字数不少于400字。（二）题目：含泪的笑要求：命题作文。语言表达清楚，注意运用积累