苏教版五年级下学期语文水平混合期末试卷.docx

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1、苏教版五年级下学期语文水平混合期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读拼音，写汉字。jùnqioàchúnshúqīngmièhǔpòcánfèixīnwèi____________________________________2.写作划线字正确的读音悼念______（diàodào）黄芪______（shìqí）沙漠______（mòmè）给予______（gěijǐ）悄然______（qiāoqiǎo）游弋______（yìgē）3.给划线的字选择正确的读音削弱______

2、（xuēxiāo）乘机______（chéngshèng）都督______（dūdōu）胶漆______（qīxī）绳索______（suǒshuǒ）战袍______（páobáo）4.按要求填空A．选词填空镇静安静寂静平静冷静①夜深了，周围一片______。②他遇事很______，从不急躁。③上课铃一响，沸腾的校园顿时______下来。④做作业遇到了难题，我们要______思考，仔细分析。B．依据意思写词语。⑤背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。______⑥原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。______⑦形

3、容物质或精神的原料极其丰富。______5.补全成语。同心______力草船借____________无不______含情______天衣无______繁花似______五______六色五彩______纷6.根据课文内容填空①本学期（苏教版五年级下学期）我们学习的课文中，有宇航员：______，航海家______，史学家______，将军：______，音乐家：______，其中______给你的印象最深。因为：______。②本学期（苏教版五年级下学期）我们还去了许多地方旅游。有埃及的：______，音乐之都：______，西安的：______，还去了地球的“孪生兄弟”——_

4、_____上看了看，来到这些地方你的感受是：______。③本学期（苏教版五年级下学期）我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。______（至1/3少两句）7.累与运用1.（1）【童年趣事】不同代有不同人物有趣的童年。唐朝岩笔下的牧童自由自在，你看他：“______，______”；宋朝辛弃疾笔下的小儿皮淘气：“______，______”。林海音在自体小《城南旧事》的序言中述自己在冬阳底下学______的傻事，在《______》部小中描述了祖父的园子她来的自由自在的生活。2.（2）【珍惜

5、光】童年是的好光。法家真卿在《学》中：“______，白首方悔”。抗金名将岳在《江》中“______，______，______！”人朱熹在《偶成》中“______，一寸光阴不可”。3.（3）【品味童年】高基在小《童年》中描了他苦、悲惨，有也得到一温暖的童年。其中你印象最深刻的是哪件事？用的言述，并自己的感受。8.某小学帮助困学生，在全校一次献心捐款活。你次活一条校园公益广告。9.判断修辞方法有的一是（）A.那是一熟悉的，那是一陌生的，那是一天使的，那是一慈祥的⋯⋯（排比）B.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸）C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像无的毯上了

6、白色的大花。（比）D.明天晚上，你能来参加我的生日派？（反）10.用自己的下面句子的意思。草横野六七里，笛弄晚三四声。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.下文，回答《猴王出世》（）那座山正当上，有一仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺。四面更无木遮阴，左右倒有芝相。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，一石卵，似球大。因，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳，食草木，泉，采山花，果；与狼虫伴，虎豹群，獐鹿友，猿；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

7、1.（1）本文自我国古代篇神小《西游》，作者是明代的______。我最喜的人物是______，因______。2.（2）真短文，找出石成石猴的原因。3.（3）划横部分向我描述了______的石猴生活，你也用一两个句子描述你在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜的表达方式。13.句子，完成填空，并用划的造句。1.（1）成千盈百的孩子，嚷嚷地从和园内出来，就像从一只大魔匣子里，涌出一群接着一群的小天使。句把“和园”比作______，用“小天使”比______。2/32.（2）造