小学生语文学习能力培养研究.docx

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1、小学生语文学习能力培养研究小学生正处于基础教育学习的重要阶段,加强小学生语文学习能力的培养,不仅可以提高学生的学习成绩,增强学生的学习积极性,还可以帮助学生树立终身学习的观念,使他们在社会竞争中取得主动,获得成功。小学生的语文学习能力正处于形成和发展的阶段,家长与教师需要提供力所能及的帮助,辅助小学生不断提高、不断完善自身的语文学习能力。但是面对“信息膨胀”的现代社会,学生的语文学习能力正在逐渐消退。教师和家长对小学生现阶段语文学习能力的培养过程中,存在一些不足之处。例如识字写字的指导过于简单,而且写字的指导缺乏一

2、定的专业化;教师往往重视学生的成绩,忽略对学生阅读方法和阅读习惯的指导,家长对学生阅读兴趣的培养相对缺乏;习作教学中教师不太容易抓住学生的习作兴趣,并且学生习作的内容脱离生活实际等问题。造成这些现象的原因主要包括三个方面:首先,教师和家长对识字写字能力的培养认识不足;其次,教师和家长对阅读能力的培养不够重视;最后,教师和家长在习作能力的培养中,所选择的方式不太恰当。综上所述,笔者针对以上问题及原因提出了三点建议:首先是识字写字能力的培养策略。教师要注重语文教学中多种教学方式并存,家长也要注重对学生校外识字写字学习的

3、引导。其次是阅读能力的培养策略。教师加强阅读教学的多元化,家长要注重学生良好阅读习惯的培养。最后是习作能力的培养策略。教师要注重习作指导的基础性和阶段性。家长需要引导学生学会观察生活,发现生活中的语文乐趣。教师则需要培养学生由句到段再到篇的基础性练习,并且教师可以通过引导学生运用各种写作手法来实现阶段性突破。