河北高考物理二轮练习高效专项冲刺练习三.docx

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1、河北2019年高考物理二轮练习高效专项冲刺练习三曲线运动、万有引力1、如图为一种“滚轮-平盘无极变速器”的示意图，它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成.由于摩擦的作用，当平盘转动时，滚轮就会跟随转动，假如认为滚轮可不能打滑，那么主动轴的转速n、从动轴的转速n、滚轮半径r以及滚轮中12心距离主动轴轴线的距离x之间的关系是〔〕A、n1xB、n2xn2n1rrC、n1x2D、n2xn2r2n1r2、一个静止的质点，在两个互成锐角的恒力F1、F2作用下开始运动，通过一段时间后撤掉其中的一个力，那么质点在撤去该力前后

2、两个阶段中的运动情况分别是〔〕A、匀加速直线运动，匀减速直线运动B、匀加速直线运动，匀变速曲线运动C、匀变速曲线运动，匀速圆周运动D、匀加速直线运动，匀速圆周运动3、如下图，小船从A码头动身，沿垂直河岸的方向渡河，假设河宽为d，渡河速度v恒船定，河水的流速与到河岸的最短距离x成正比，即d，要使小船能vkx(x,k为常量）水2够到达距A正对岸为s的B码头，那么〔〕①v船应为kd2②v船应为kd24s2s③渡河时间为4s④渡河时间为2skdkdA、①②B、①③C、①④D、②④4、在平直公路上行驶的汽车中，某人从车窗相关于车静止释放

3、一个小球，不计空气阻力，用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相，照相机闪两次光，得到清晰的两张照片，对比片进行分析，明白了如下信息：①两次闪光时间间隔为0.5s；②第一次闪光时，小球刚释放，第二次闪光时，小球落地；③两次闪光的时间间隔内，汽车前进了5m；④两次闪光时间间隔内，小球移动的距离为5m，依照以上信息尚不能确定的是〔g=10m/s2〕〔〕A、小球释放点离地的高度B、第一次闪光时小车的速度C、汽车做匀速直线运动D、两次闪光时间间隔内汽车的平均速度5、在太阳系中有一颗行星的半径为，假设在该星球表面以初速度v0竖直上抛出一物

4、体，R那么该物体上升的最大高度为H.该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计.那么依照这些条件，能够求出的物理量是〔〕①该行星的密度②该行星的自转周期③该星球的第一宇宙速度A、①②B、①③C、①④D、③④④该行星附近运行的卫星的最小周期6、“神舟”六号飞船的轨道舱在轨道上运行时，由于受太阳风暴和大气阻力的妨碍，逐渐偏离预定轨道.有关方面启动轨道舱上的动力装置，适当时候提高了轨道舱的运行高度，通过修正保证了工作.提高“神舟”六号轨道舱的高度可能采取的方法是〔〕A、考虑启动火箭发动机向后喷气，通过反冲作用从较低轨道

5、上使卫星加速B、考虑启动火箭发动机向后喷气，通过反冲作用从较低轨道上使卫星减速C、该卫星提高高度后的轨道与前一轨道相比速率增大，机械能增大D、该卫星提高高度后的轨道与前一轨道相比周期增大，加速度增大7、当今的科技进展迅猛，我们设想，假如地球是个理想的球体，沿地球的南北方向修一条平直的闭合高速公路，一辆性能特别好的汽车在这条高速公路上能够一直加速下去，同时忽略空气阻力，那么这辆汽车的最终速度〔〕A、与飞机速度相当B、小于“神舟”六号飞船的速度C、能够达到7.9km/sD、无法预测8、如下图，小朋友在玩一种运动中投掷的游戏，目的是

6、在运动中将手中的球投进离地面高3m的吊环，他在车上和车一起以2m/s的速度向吊环运动，小朋友抛球时手离地面1.2m，当他在离吊环的水平距离为2m时将球相关于自己竖直上抛，球刚好进入吊环，他将球竖直向上抛出的速度是〔g取10m/s2〕〔〕A、1.8m/sB、3.2m/sC、6.8m/sD、3.6m/s9、如下图，一个长直轻杆AB在墙角沿竖直墙和水平地面滑动，当AB杆和墙的夹角为时，杆的A端沿墙下滑的速度大小为v，B端沿地1面的速度大小为v2，那么v1、v2的关系是〔〕A、vv2B、v1v2cos1C、v1v2tanD、vv2s

7、in110、如下图，一根长为L的均匀细杆能够绕通过其左端的水平轴O在竖直平面内转动.杆最初处于水平位置，杆上距O为a处放有一小物体，杆与上小物体最初均处于静止状态.假设此杆突然以角速度匀速绕O向下转动.那么角速度为以下哪个说法时，小物体可能与杆相碰〔〕A、值适中，不小于某值，不大于另一值Q，即PQB、较大，且不小于某值Q，即QC、较小，且不大于某值P，即0PD、不管为多大，小物体都不可能与杆相碰11、〔1〕如下图的演示实验中，A、B两球同时落地，说明.某同学设计了如图的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释

8、放，滑道2与光滑水平板吻接，那么他将观看到的现象是，这说明.〔2〕如下图是自行车传动装置的示意图.假设踏脚板每2秒一圈，要明白在种情况下自行前的速度有多大，需量哪些量？___________________________________________在中用字母注出来，并用