甘肃省民乐县第一中学届高三压轴卷(三)理科综合物理试题(无答案).docx

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1、2019年高考民乐一中压轴卷理综物理（三）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。14.下列关于近代物理知识的叙述中全部正确的是（）①结合能越大的原子核越稳定②戴维孙和G.P.汤姆孙分别利用晶体做了电子束衍射实验，从而证实了实物粒子的波动性③原子从低能级向高能级跃迁，不吸收光子就也能实现④13153I→13154Xe+X属于重核裂变反应，反应过程中质量数守恒，但一定有质量亏损，释放的射线电离能力最强⑤黑体辐射

2、的实验规律可用光的波动性解释⑥卢瑟福的原子核式结构模型能够很好的解释光谱的分立特征和原子的稳定性A．①②B.②③C.④⑤D.⑤⑥15.如图所示，一质量为m的铁环套在粗糙的水平横杆上，通过细线连接一质量也为m的小球，小球还用一水平细线拉着。保持环和小球的位置不变，横杆的位置逐渐按图示方向转到竖直位置，在这个过程中环与杆相对静止，则（）A.连接环和小球的细线拉力增大B.杆对环的作用力先增大后减小，最后保持不变C.杆对环的弹力一直减小，最小值为mgD.杆对环的摩擦力先减小后增大，最大值为2mg16．如图所示，真空中某一点电荷Q产生的电场中存在、B两点，其中A点的电场

3、强度大小为A，方向与连线AEAB成90°角；B点的电场强度大小为EB，方向与AB连线成150°角，一带负电的检验电荷q在场中由A运动到B，则有（）AB90A．点电荷Q是负电荷EBEAB．A、B两点电势相比较φA＜φBC．A、B两点的电场强度大小之比4:1D．由于EA的方向与AB连线垂直，检验电荷q由A运动到B的过程中不做功17.边长为a的闭合金属正三角形框架，左边竖直且与磁场右边界平行，完全处于垂直于框架平面向里的匀强磁场中．现把框架匀速水平向右拉出磁场，如图所示，则下列图象与这一过程相符合的是()18．中国北斗导航卫星目前已经有27颗卫星在轨道上运行，该系统

4、计划发射卫星35颗，使我国具有精确的导航系统。假若北斗导航系统将要发射的某颗中继卫星，在距地面高度为h处做圆周运动的周期为T，且与月球绕地球运行的轨第1页道在同一平面内，与月球运行方向一致，如图所示，该时刻卫星与月球间的距离最近。已知地球半径为R，月球绕地球做圆周运动的周期为T0，月球轨道半径为r，忽略地球公转和月球与卫星间引力的影响，关于该卫星下列说法正确的是（）A．环绕周期B．线速度为C．加速度为r32TT0RrD．卫星由图示位置运动至离月球最远处所需的时间至少为19.图乙中，理想变压器原、副线圈匝数比n1：n2=5：1．原线圈接入如图甲所示的正弦交流电

5、．电路中电表均为理想电表，定值电阻R1=R2=4Ω，D为理想二极管（该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大），则（）A.电阻R2两端的电压频率为50HzB.电流表的示数为5AC.原线圈的输入功率为150WD.将R1摘掉，电压表的示数不变20.如图所示的实验装置，其左侧为一光滑斜面AB,右侧为一顶角=60°的光滑圆弧轨道BC，其中光滑圆弧轨道BC的圆心为O、半径为R，O、B、A三点共线，OC竖直。质量分别为M、m的两小球用不可伸缩的轻绳相连挂在B点两侧（B点处有一小段圆弧），开始时小球M位于B处，小球m位于斜面底端A处，现由静止释放小球M，小球M沿圆弧轨道下滑

6、，已知M=6m，整个装置固定不动，重力加速度为g，则在小球M由B点下滑到C点的过程中（）A.小球M的机械能守恒B.重力对小球M做功的功率先增大后减小C.小球M的机械能减小D.轻绳对小球m做的功为21．有一根质量为m、长度为d的导体棒，通有垂直纸面向里的电流I，被长度为L的轻质绝缘细线悬挂在天花板上，处于静止。此时在此空间加竖直向下的匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B，保持导体棒中的电流I始终不变，细线偏离竖直方向的夹角最大值为60°，导体棒始终保持水平，则（）A．磁场的磁感应强度大小为B3mg3IdB．磁场的磁感应强度大小为C．在导体棒摆动过程中细线上拉力最大

7、时上升的高度为D．在导体棒摆动过程中细线的最大拉力为F(232)mg三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答。第2页（一）必考题：共129分。22.（5分）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：A.按如图摆好实验装置，B.将质量M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近，并按住小车，C.在总质量m分别为10g、30g、50g的三种钩码中挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上，D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50Hz)，然后

8、释放小车，打出一条纸带。(1)多次重复