福建省南安市华侨中学高三物理第二周限时训练.docx

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1、高三年上学期物理限时训练(第二周)班级姓名座号成绩一、选择题（1—3单选，4—6多选，6*6=36分）1.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为()A.3:4B.4:3C.1︰2D.2︰12．光滑的L型木板P放在固定光滑斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面减速上滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为（）A．3B．4C．5D．6

2、3．如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量均为m，B和C分别固定在竖直弹簧两端，弹簧的质量不计，整个系统在轻绳悬挂下处于静止状态，现将悬挂吊篮的轻绳剪断，在轻绳刚断的瞬间（）A．物体B的加速度大小为gB．物体C的加速度大小为2gC．吊篮A的加速度大小为3gD．A、C间的弹力大小为0.5mg4．如图所示，扶手电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上，当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是A．agB．a2g2m

3、g3mg2C．f5D．f555．两块叠放在长方体滑块A和B，置于固定的倾角为的斜面上，如图所示，滑块A和B的质量分别为m和M，B与A之间的动摩擦因数为1，B与斜面间的动摩擦因数为2，当两滑块都从静止释放以相同的加速度从斜面滑下的过程中，滑块A受到的摩擦力（）A．等于零第1页B．方向沿斜面向上C．大小等于1mgcosD．大小等于2mgcos6.21．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，B物体从静止开始受到一个水平变力作用，该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中A、B始终保持相对静止，

4、则在0~2t0时间内，下列说法正确的是A．A和B一起做匀变速直线运动，t0时刻后折返B．t0时刻，A和B的加速度最小但速度最大C．0时刻和2t0时刻，A、B间的静摩擦力最大D．2t0时刻，A、B离出发点最远，速度为0二、计算题（14分）7．如图所示，某传送带与水平地面倾角=37°，上下两端A、B之间距离L1=2.05m，传送带以v01m/s的速率逆时针转动，质量为M=1.0kg，长度L2=1.0m的木板上表面与小物块的动摩擦因数2=0.4，下表面与水平地面间的动摩擦因数3=0.1，开始时长木板靠近传送

5、带B端并处于静止状态．现在传送带上端A无初速地放一个质量为m=1.0kg的小物块，它与传送带之间的动摩擦因数为10.5，（假设物块在滑离传送带至木板右端时速率不变，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．求：（1）物块离开B点的速度大小；（2）物块在木板上滑动过程物块和木板的加速度（3）物块在木板上滑过的距离；（4）木板在地面上能滑过的最大距离．高三年上学期物理限时训练(第二周)参考答案1-6DADBDBDBCD7.（1）以小物块为研究对象，收到重力、弹力和沿斜面向下

6、的滑动摩擦力．由牛顿第二定律得：刚开始物块相对传送带往下滑其加速度为第2页a1gsin371gcos3710m/s2物快与传送带速度v00.1sv0用的时间t1a1位移s11a1t12?0.05m2过后因1tan37，所以物快受重力、弹力和沿斜面向上的滑动摩擦力，由牛顿第二定律得：物块相对传送带往下滑其加速度：a2gsin371gcos372m/s2由运动学公式得：s2L1s1vB2v02，代入数据解之得：vB3m/s2a2（2）物块滑上木板受重力、弹力和向右的滑动摩擦力，物快相对滑动时做匀减速运动，

7、由牛顿第二定律得：其加速度a32g4m/s2木板受重力、弹力和上下接触物体的滑动摩擦力，由牛顿第二定律得：木板的加速度a[2mg3mgMg]12m/s24M(3)设经过t2物块与木板达到相同速度v2，则由运动学公式得：vBa3t2a4t2，解之得t20.5s木板的速度：v2a4t21m/sv2v2物块对地位移s32B1m2a3v22=木板对地位移s40.25m2a4物块在木板上滑过的距离ss3s40.75m（4）因32物块能与木板保持相对静止，其整体加速度为a53g1m/s22物块与木板做匀减速运动到

8、停止的位移s5v20.5m2a5木板对地的位移s板s4s50.75m第3页