小松鼠找花生果教案设计.docx

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1、小松鼠找花生果教案设计第一课时一.看图导入1.出示松鼠图问这是什么?你们知道它生活在哪里?出示花生图问这是什么?它长在哪里?2.今天，我们来学(生齐读课题)3.质疑课题读完课题，你想知道什么?二.听录音，大致了解课文内容三.初读课文1.现在请同学们自由轻声读课文两遍，要根据拼音读准每个字的读音，遇到不认识的字多读几遍(生按要求读文)检查课文是否读通顺(生开火车读)2.把课后生字读两遍，在课文中找出标出自然段。四.检查自读1.投影出示生字生开火车读，领读，指名读齐读。2.出示去拼音的词语指名读，齐读。3.课文有几小节

2、指名分节读评议。五.作业第二课时一.复习1.今天，我们继续学习小松鼠找花生果，齐读课文。2.小松鼠为什么找花生果，怎么找，找到了没有?第1页二.文1.小松鼠什么找?赶快打开，找找，生文，指名回答。2.花生在什么地方?得怎么?(出示花生)生看。(1)上怎么写呢?小朋友自由第一，在一中有好多写的很美，在的程中，你哪个用的好，就把个重一点。(投影出示第一)。(2)油油：出示物，种色就是油油，你油油的什么?些花生不光着油油的叶子，开着什么的花?理解：黄(3)指朗自由，指名，。3.小松鼠了么好看的花生他想(答)4.小松鼠是怎

3、么找花生果的?上有一段小朋友找一找一指名。述：旱晨，小松鼠来了花生地看到花生,小松鼠一路上会想些什么呢?生看想象。出示“从那以后⋯⋯没有⋯⋯。”看上用了么几个句子(指名)5.小松鼠多失望啊，来第三自然段。投影出示6.出示“⋯⋯呢?”第2页蚯蚓在说的时候是怎样说的?生练习说话。师指导朗读，(出示花生果)花生果躲在泥士里看着小松鼠笑呢。7.练读第45小节，同桌互读，指同桌读。8.听了蚯蚓的话，小松鼠接下去会想些什么?做些什么呢?(生说话)9.小松鼠有没有找到花生果?三表演课本剧《小松鼠找花生果》第3页