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《湘教版七下地理73《西亚》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.3.2西亚教学基本信息课题7.3.2西亚课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。2、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都。教学重难点掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点明确目标，了解和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西所将知识。欧、美国和日本的路线。2、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都。新课导入出示西
2、亚地区石油码头和麦加朝圣的图片。创设情境，激发兴趣预习导学为什么西亚地区的某些国家非常的富有？没有良培养自学能力好的地形和气候，是什么原因使得这些国家经济锻炼学生课下收如此发达？展示迪拜的帆船酒店和世界第一高楼集知识的能力图片？使学生了解到是石油资源给西亚的一些国家带来了富裕的生活，从而引入本节所讲知识。互动探究探究一：世界的石油宝库[来源:学。科。网]1.提问:提到西亚就不能不提到石油,而为什么说通过读图、识图、西亚是世界石油宝库呢?讨论等教学形第1页建议引导学生通过阅读教材,从地图和“活动”课式，使学生掌握文入手,从空间(分布)和数量(储量、产量、出口学习的主动权，量)两方
3、面探求结论。成为学习真正的2.教学中要注意不同形式地图的作用,如通过读主人。西亚石油分布图,可使学生明确西亚石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。可对照世界政区图,由学生说出主要的产油国。3.在以上活动的基础上,教师还可进一步引导学生通过读图,分析波斯湾到欧洲洲西部和美国的两条海上石油运输路线,说说两条航线经过哪些大洋和著名的海峡。在这两条航线中,哪一条要短一些?4.石油资源是非可再生资源。教师应由此引导学生关注人类发展与资源环境的相互关系,也可由此初步探讨单一经济带来的负面影响。在学习的[来源:学&科&网]过程中,初步形成知识综合思维的意识和能力,并渗透能力和价值观念的培养目标。
4、可引导学生结合本区地形、气候图,分组讨论以下问题:利用图表对学生(1)这些石油国在发现石油前,经济以何为主?(干进行大量的启发旱缺水,高原山地为主──灌溉农业及牧业──和引导，使学生经济落后贫困)通过读图自主探(2)石油枯竭后,他们的经济出路又在哪里?(发散讨问题，使学生讨论)[来源:1]形成独立思考自探究二：阿拉伯国家主学习的好习读图片，回答下列问题惯。培养学生合1.什么是阿拉伯国家作交流能力2.介绍西亚是如何成为三大教的发源地。观看图片，了解西亚的宗教，了解宗教建筑和宗教习俗。[来源:1]第2页总结：西亚地区是三大宗教的发源地,是伊斯兰文化的核心地带以及阿拉伯人的聚居区。而
5、信仰犹太教的以色列与周边阿拉伯国家的土地之争、宗教文化之争由来已久,并愈演愈烈,成为西亚问题的关键。在教学中应强调,在世界各国的关系中,应当倡导公正、平等的观念;应当强调对话而不是对抗;应当同情弱小而不惧强权。在强调人地协调的观念的同时,也应呼吁世界和平,强调民族之间、种族之间的和谐相处。学以致用1.西亚石油主要分布在（）A.地中海沿岸B.波斯湾沿岸C.红海沿岸D.阿拉伯海沿岸2.下列宗教不发源于西亚的是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教[来源:1ZXXK]培养学生灵活应用能力3．中东地区最丰富和最匮乏的资源分别是（）A．石油和煤炭B．森林和铁矿C．石油和淡水D．天
6、然气和草场4．波斯湾沿岸的石油用油轮外运，首先必经的海峡是（）A．霍尔木兹海峡B．直布罗陀海峡C．马六甲海峡D．英吉利海峡5.读图，回答下列问题。1）是___________第3页2）西亚主要的产油国A___________B___________C___________D___________E___________2）西亚石油储量占世界的___________,产量占_________，出口量占________。过渡教学现在西亚局势动荡，西亚阿拉伯人的服装和当地激发学生的对西气候有什么关系？如果你是西亚某产油国的政府亚进一步了解的首脑，当本国的石油开采殆尽时，你将会怎样寻好
7、奇心找本国的经济出路？延伸教学面临西亚石油资源越来越少，西亚地区的国家如让学生对西亚认何走可持续发展的道路？识更深，激发学生探索地理问题的兴趣作业布置1.完成本节课的《同步练习》。2.预习下节课的导学案中的探究案。板书设计教学反思教材中给予的信息和“活动”的编排,为学生树立正确的情感、态度和价值观提供了充分的契机。教师恰如其分的讲解和引导应是达到以上思想教育目标的关键。本节课在学生和老师共同收集资料的基础上进行课堂学习，使学生参与到教学当中来，成为学习真正的主人。第4页
