高中政治期中考试分析报告.docx

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1、高中政治期中考试分析报告一、高中政治期中考试试卷分析(一)命题范围：本次考试范围确定为思想政治必修①必修④和必修②的前两个单元。(二)试题特点1、强调基础性。命题注重基础的考核和书本知识的再现，强调主干知识的考察，重视知识考察的基础性和主干性。例如，试卷的第1、2、8、9、10、12、16、25、27、29、33、34题等，就体现了这一点。2、知能并重、突出能力试题在立足教材的基础上，注重对学生的理解能力、辩证思维能力和创新能力的考查，需要学生综合运用所学的知识，通过分析教材结合背景材料和时政知识才能做出正确答案。单项选择题干扰肢增多，考查学生判断

2、、分析、理解的能力，对思维过程的考察严密。简答式辨析题38题，既要求学生聚合在“怎样获得正确认识”这一点上，又对学生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力有较高要求，需要学生用自己的语言组织答案。第40题的综合探究题等，强调了区分度，体现了选拔性，符合江苏考试说明和考试大纲中“高考要有较高的信度和效度，又要有必要的第1页区分度和适当的难度”的要求。3、体现新课标理念试卷命题汲取新课标能力要求的精髓，体现了与新教材的结合，体现了新课改的精神。简答题第36题，物价上涨对居民生活的影响，不了解新教材的内容，就很难回答好这一题。第37题提到对公民

3、在网上发表言论这种行为的认识，答案有别于旧教材内容。新课改的精神之一就是要培养学生的创新能力、实践能力和探究能力，这一精神在第40题综合探究题上得到很好体现。本题以解决重大民生就业问题为主题，以社会上出现的傍老族现象、奥运经济为背景，要求学生根据背景材料，从《经济生活》、《政治生活》层面探究政府在解决就业问题上的作为，最后一问要求学生探究、概括出自身解决就业问题的思路和方法。学生靠死背课本知识是无法回答这样的题目，必须能思考进行选题性的研究，有自己的思路和方法。这些问题的设计充分体现了新课标中“考查学生的综合认识、探究有关现实问题的能力”要求。4、

4、关注生活，体现人文整张试卷注重生活化、人文化，关注广大考生和社会所关注的热点问题，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律。试题以高中生的现实生活为载体，要求学生从生活中发现问题，要求学生关注身边的人和事。关注身边事，反过来理解国家的政策，考查学生应用所学知识解决现实问题第2页能力。第7题的股票问题、第9试题的收入差距、第13题买房问题、第36题的物价、39题的城市管理等。特别第40题的综合探究题在问题设置上要求学生结合课本知识和实际生活，对材料的内容仔细分析后作答，生活气息浓厚。关注就业问题是当前建构社会主义和谐社会的关键所在，也是政治高考命题

5、所关注的焦点。二、高中政治期中考试答题情况分析客观题情况分析(以抽样进行分析)1、本次期中考试一共有35个选择题，满分70分，最高得分68分，最低得分42，平均得分56.89分。2、错误率较高的题目有10题、14题、23题、26题、28题、31题等主观题情况分析(以抽样进行分析)1、第36题：运用经济生活有关理论，依据材料分析上半年物价上涨对居民你生活的影响。该题7分，最高得分6分，最低得分2分，平均得分3.58分。部分同学答题思路清晰,能紧紧围绕试题的要求(物价变动对人们购买力的影响)来组织答案，言之有理。答案中存在的问题如下：审题不清，不能有效

6、地运用经济生活的相关原理结合材料进行有效的分析;不能从材料中提炼出有效信息有针对性地进行做答，绝大部分同学只是从物价变动对居民生活的影响这一角度做答，而没有从收入对消费的影响这一角度做答，有些同第3页学不会用政治术语回答问题，想到哪里就写到哪里，不管对与错，导致失分。2、第37题：请用政治生活的有关知识，依据材料信息，谈谈对公民在网上发布言论这种行为的认识。平均得分5.6分。本题最高得分7分(满分)，最低得分2分。答案中存在的问题如下：对谈认识型题目的要求不清，不能有效地从是什么、为什么和怎么办的角度结合材料进行有效作答，导致失分;审题不清，抛开材

7、料乱说一通;条理不清楚，照搬课本语言组织答案的现象比较普遍。3、第38题：请运用生活与哲学的有关知识对题中人的观点进行评析。这是一道辨析式简答题。本题最高得分6分，最低得分2分，平均得分4.09分。答案中存在的问题如下：分析能力差，找不着辨点，乱写一通。大部分同学都写出了新旧事物的含义，发展的实质等，但并没有写出新旧事物之间的关系;辩证的否定观的方法论要求，写到的同学也很少，不能有效地写出创新对新事物产生的作用，只会罗列书本知识;不能运用相关哲理结合材料有针对性地进行分析。主次不分。如：个别答案对发展的内容分析得详细，抓不住辨题的重点。4、第39题

8、：请运用生活与哲学的知识，结合材料分析，针对小摊贩打游击占道经营现象，该市是怎样获得正确认识从而使这一现象有了很大改观?本