狼牙山五壮士预习指南教学反思.docx

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1、狼牙山五壮士预习指南教学反思文章:本文章的主要内容是关于狼牙山五壮士预习指南_教学案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!生字学好了吗?【生字一览】【写字指南】“寇”是上下结构，上边边是“宀”字旁，下边是半包围结构的字，一定要注意“元”竖弯钩要托住上面的“”，在田字格中要注意上紧下松，下边因为笔画较多，要注意写得紧凑一些。“崖”是上下结构，上面是“山”字头，“山”要写得扁一些，下边是个半包围结构的字，要注意“厂”字要舒展，里面的两个“土”应注意上紧下松。在田字格中要注意上下的比例，上面应写得扁一些，下面笔画要舒

2、展。词语掌握了吗?【词语理解】zhǎndīngjiétiě斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。例：董存瑞斩钉截铁地对指挥员说：“让我去炸掉那个碉堡!”xuányájuébì悬崖绝壁：形容高而陡峭不能攀缘的山崖。例：即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。第1页【词语辨析】〖近义词〗进犯——侵犯沉着——镇定坠落——跌落〖反义词〗英勇——懦弱崎岖——平坦胜利——失败【词语结对】一(条)道路痛击(日寇)(满腔)的怒火一(次)进攻掩护(战

3、友)(英勇)的战士一(场)战斗眺望(远方)(坚强不屈)的声音【词语集锦】本课成语比较丰富，你能记住它们，并且会用吗?斩钉截铁悬崖绝壁满腔怒火全神贯注横七竖八热血沸腾居高临下壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河句段理解了吗?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。【理解读懂】这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。【赏析品味】第2页班长马宝玉一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、判断之果

4、断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。【感悟吟诵】“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态(“热血沸腾”)和动作(“紧跟”)。说明他们和班长的想法是一致的。读的时候要注意表现大家内心激动，义无返顾。语调低沉，语速较快。课文读懂了吗?【课文简析】〖概括中心〗这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰

5、，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。〖理清思路〗第一部分(第一自然段)讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分(第二自然段)讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。第三部分(第三自然段)讲五个战士决定把敌人引上绝路。第3页第四部分(第四、五自然段)，讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。第五部分(第六—九自然段)，讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。〖学习写法〗1、作者按照事情的发展顺序为我们展现了狼牙山五壮士的英雄壮举，条理清楚，脉络分明。2、作者用词准确、生动，描写五壮士

6、痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态形象生动，突出了五壮士的英雄气概和勇于牺牲的精神〖指导朗读〗读了课文我们仿佛看到了屹立在我们面前的这五位壮士的形象，所以在朗读课文的时候要带着对英雄的敬仰之情，通过朗读重现英雄抗击日寇那惊心动魄的场面。尤其在文章的最后要将气势推向高潮，将英雄的口号喊出来。注意突出“坚强不屈”、“惊天动地”、“气壮山河”等词语。知识拓展了吗?〖读一读〗狼牙山在河北省易县西南部。1941年秋天，日军纠集三四千人兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于

7、我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵第4页力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人以沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，决定将干部和群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护。五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤，没有牺牲。他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，又回到了连队。〖查一查〗第2题：想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务跳下悬崖第3题：(1)从“斩钉截铁”一词更能看出班长态度坚决，

8、义无返顾，表现了他英勇顽强的精神。(2)从“石头像雹子一样”可以看出五壮士英勇无畏，面对强敌毫不畏惧。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。从中充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概。第4题：先找出课文描写两次胜利完成任务的部分，然后加以比较，明确第二次是重点。为什么要这样写呢?因为五位壮士虽然第一次已经完成了任务，但是他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而