高三化学教案烃的衍生物导学案复习.docx

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1、高三化学教案烃的衍生物导学案复习本文题目：高三化学教案：烃的衍生物导学案复习高三化学(第12周)【教学内容】复习烃的衍生物【教学目标】1、熟练掌握醇、酚、醛、羧酸等极为重要的烃的衍生物的化学性质、相互转化关系;2、在熟练掌握这些基础知识的基础上，充分运用、挖掘题给信息、解决实际问题。【知识讲解】一、官能团：基团指化合物分失去某种原子或原子团剩余部分，而官能团是一类特殊的基团，通常指主要决定有机物分子化学性质的原子或原子团，常见官能团有：X、OONO2、OH、CHO、COH、NH2、C=C、CC、[RC(酰基)、ROCO(酰氧基)、RO(

2、烃氧基)]等。OOO思考：1、HCOH应有几种官能团?(4种、C、OH、COH、CHO)OH2、CHO能发生哪些化学反应?(常见)第1页CH=CHCOOH(提示：属于酚类、醛类、羧酸类、烯烃类)二、卤代烃(RX)1、取代(水解)反应RX+H2ONaOHROH+HX来源:Zxxk]这两个反应均可用于检验卤代烃中卤素原子，检验时一定要用硝酸酸化，再加入AgNO3溶液。三、乙醇HH1、分子结构HCCOH用经典测定乙醇分子结构的实验证明④H③H②①2、化学性质：(1)活泼金属(Na、Mg、Al等)反应。根据其分子结构，哪个化学键断裂?反应的基本

3、类型?Na分别与水和乙醇反应哪个更剧烈?乙醇钠水溶液呈酸性还是碱性?(2)与氢卤酸反应制卤代烃(分析乙醇分子中几号键断裂)NaBr+H2SO4+C2H5OH△CH3CH2Br+NaHSO4+H2O思考：该反应用浓还是较浓的H2SO4?产物中NaHSO4能否写成Na2SO4?为什么?(较浓，不能，都有是因为浓H2SO4的强氧化性，浓度不能太大，温度不能太高)(3)氧化反应：①燃烧现象?耗氧量与什么烃燃烧耗氧量相同?②催化氧化(脱氢)：CH3CH2OHH2CH2CHO+O2CH3COOH第2页(式量46)(式量44)(式量60)即有一个CH

4、2OH最终氧化为COOH式量增大14③强氧化剂氧化KMnO4/H+褪色(4)脱水反应：①分子间脱水浓H2SO4、140℃(取代反应)②分子内脱水浓H2SO4、170℃(消去反应)以上两种情况是几号键断裂?思考：下列反应是否属于消去反应：A、CH2=CHCHCH+HX、BCH2CHCOOHCH2=CCOOH+NH3XONH2CH3CH3C、CH3COCH2CHCH2=CH+CH3COOH(以上均为消去反应)(4)酯化反应：断裂几号键?用什么事实证明?(同位素示踪法)例：RCH=CHR+RCH=CHRRCH=CHR+RCH=CHR对于该反应

5、有两种解释：一是两分子分别断裂①③键重新结合成新分子，二是分别断②键再两两结合成新分子。请用简单方法证明哪种解释正确。解：用RCD=CHR的烯烃进行实验，若生成RCD=CHR和RCD=CHR第一种解释正确。若生成RCD=CDR和RCH=CHR第二种解释正确。例：乙酸和乙醇的酯化反应，可用如下过程表示：OH第3页即酯化反应实质经过中间体CH3COC2H5再转化为酯和水，以上6个反应均为可OH逆反应，回答下列问题：18O(1)用CHCOH进行该实验，18O可存在于哪些物质中(反应物和生成物)，若用CH3CH218OH进行该实验，结果又如何?

6、(2)请分别指出①~⑥反应的基本类型。解析：(1)根据信息：酯化反应实质是C2H5OH分子中OH共价键断裂，H原子加18OO到乙酸C氧上，C2H5O加到C碳原子上。即③为加成反应，形成中间体18OHCH3COC2H5，根据同一碳原子连两个OH是不稳定的，脱水形成酯，在脱水时，OH可以由18OH提供羟基与另一羟基上的H或由OH提供羟基和18OH上的H脱水，O且机会是均等的，因此，CH3COC2H5和水中均含有18O，而反应②实质是酯的水第4页OO解，水解时，酯中断裂的一定是CO，因此C一定上结合水中的OH，所以，在反应物中只有CH3COO

7、H存在18O。(2)①②均为取代反应，③⑥均为加成反应，④和⑤均为消去反应。3、乙醇制法传统方法发酵法(C6H10O5)nC6H12O6C2H5OH+CO2乙烯水化法CH2=CH2+H2OCH3CH2OH[思考：已知有机物C9H10O2有如下转化关系：(1)写出下列物质的结构简式A__________C__________F____________(2)写出下列反应的化学方程式C9H10O2A+BDAO(答：(1)A：CH3COOH、C：CH3COCH=CH2FOOHCH3(2)CH3OCCH3+H2O+CH3COOHCH3CH3CHO

8、+2Cu(OH)2△CH3COOH+Cu2O+2H2O)四、苯酚：1、定义：现有CH3CH2、CH2、C6H5、、CH3等烃基连接OH，哪些属于酚类?第5页2、化学性质(要从OH与苯环相互影响的角度去理解)