高三生物生态系统的结构及稳定性.docx

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1、5.填充下图中生理过程及物质或生物名称生态系统的物质循环、信息传递及稳定性【复习目标】1.碳循环的过程、碳循环模式图2.能量流动与物质循环的关系3.生态系统的信息的种类及作用4.生态系统的稳定的分类【复习重点】1.抵抗力稳定性与恢复了稳定性2.提高生态系统稳定性的措施3.生态系统中信息的种类4.碳循环的过程（一）生态系统的物质循环1.P101识记生态系统的碳循环的特点。（二）生态系统的信息传递1.P105-106信息的概念、生态系统信息的种类、常见的信息示例、物理信息的来源2.P101识记碳在谁之间的循环？2.P106-107，结合资料

2、分析，识记四个实例的信息种类，分别体现了信息传递在生态系统中的那些作用？主要以什么形式？3.P107分析狼和兔的信息传递实例，体现了信息传递是单向还是双向的？结合图P5-11识记碳在无机环境、生物群落内部分别以什么形式存在？4.P107-108，信息传递在农业生产中的两方面应用，并举例。勾画目前控制动物危害实现碳在生物群落和无机环境之间的关键因素是什么（从生态系统组成成分角度）？的技术有那些？碳返回无机环境的途径（大气中CO2的来源有三个）？5.说出生物防治的优点，列举生物防治的实例。3.P101小字部分内容，说出引起温室效应的原因、危

3、害及缓解措施？从大气中CO2的去向解释造成温室效应的原因？（三）生态系统的稳定性1.P109识记生态系统稳定性的概念，写出稳定性的两方面。具有稳定性的原因？自我调节能力的基础？这种调节能力是否是无限的？4.P102说出探究实验中的实验组、对照组、自变量、因变量和无关变量、结论分别是什么？2.P110-111识记两种稳定性的概念。简述提高生态系统稳定性的措施。3.P112探究，识记生态缸的制作原理。要使生态缸正常运转需要考虑什么？盖上缸盖的目的是？第1页生态缸为什么要是透明的？为什么要通风、光线良好且避免阳光直射？5.归纳生物的代谢类型：

4、绿色植物、大多数动物、酵母菌、蓝藻、硝化细菌重点、难点突破1.判断下列生物所属生态系统的成分及判断依据：蓝藻硝化细菌蚯蚓蜣螂乳酸菌结核杆菌菟丝子判断题21.错2.判断说法正误，并举例2.错（1）生产者都是植物3.错（2）消费者都是动物4.对（3）动物都是消费者5.错（4）生产者都能把CO2转化为有机物6.错（5）分解者都是微生物7.对（6）微生物都是分解者8.错（7）自养型生物一定是生产者9.错（8）异养型生物一定是消费者10.错（9）营腐生生活的细菌不一定是分解者3判断所属类型（10）不能进行光合作用的生物一定不是生产者1.物理2.物

5、理3.根据生态系统信息的种类判断下列实例的所属类型：3.物理（1）鸟的鸣叫4.物理（2）萤火虫发光5.物理（3）昆虫发出声音6.行为（4）植物开鲜艳花7.化学（5）紫外光8.物理（6）蜜蜂跳舞易错点判断（7）外敌入侵时蚜虫告诉同伴逃跑1.错（8）母鸡的报警鸣叫2.错4.易错点判断：3.错（1）食物网上的生物之间都是捕食关系4.错（2）动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级5.错（3）碳只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境6.错（4）生态系统的信息传递可能发生在细胞与细胞之间7.错（5）没有信息传递，生物仍能正常生活8.错（6）

6、河流受到轻微污染依然保持清澈属于恢复力稳定性（7）生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强（8）在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高第2页第3页