高三考前生物题型练习--专练5实验探究类.docx

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1、2019高三考前生物题型练习--专练5实验探究类【一】单项选择题1.为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，假设出现惊厥，那么达到目的。以下操作没有必要的是()A.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B.应设置注射等量酸性盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C.出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救D.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水2.生物实验中常用到对照和对比实验。以下关于实验组、对照组

2、及对比实验的表达中，不正确的选项是()A.探究细胞核对细胞增殖与分化的影响，可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分B.探究CO2浓度对植物光合作用速率的影响，可设置呈浓度梯度的CO2密闭小室进行对比实验C.探究外界溶液浓度对植物细胞吸水能力的影响，可设置呈浓度梯度的蔗糖溶液进行对比实验D.探究温度对酶活性的影响，可设置呈温度梯度下的H2O2酶催化H2O2的分解进行对比实验3.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的

3、正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是()4.家鸡的无尾(M)对有尾(m)是显性。现用有尾鸡(甲群体)交配产生的受精卵孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡(乙群体)表现无尾性状。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是()A.甲群体×甲群体，孵化早期向卵内不注射胰岛素B.甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素5.下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中

4、注入5mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。不正确的说法是()A.用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子BB.测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行C.小鼠在10℃时的呼吸速率小于25℃时的呼吸速率D.氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰6.对以下图示的生物学实验的表达，正确的选项是()A.假设图①表示用低倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深B.假设图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像，那么要看清处于分裂期的细

5、胞，应将装片适当向右移动C.假设图③表示将显微镜镜头由甲转换成乙，那么视野中观察到的细胞数目增多D.假设图④是利用2m×2m的样方调查双子叶草本植物苦荚菜的种群密度(圆圈表示个2【二】双项选择题7.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表。组别甲组乙组丙组丁组在饲料中添加在饲料中添

6、加注射普通胰岛实验处理普通胰岛素药注射Boc5Boc5饲喂素药物物饲喂一段时间后测定的血糖含量a2b2c2d2数据以下选项中表达不正确的选项是()A.a1b2C.c1

7、范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用【三】非选择题9.阅读以下内容，回答有关问题：(1)实验目的：①验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。②确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适生长素浓度范围。(2)材料用具：萝卜、水稻、油菜等种子假设干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg/L、10mg/L、1mg/L、0.1mg/L、0.01mg/L)。(3)实验步骤：①取5支试管，编号。在1～5号试管中，分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。②在5支试管中各放入2粒某植物种子，浸泡24小时。③取5个

8、培养皿编号(1～5号)，每个培养皿内事先都垫上用蒸馏水浸湿的滤纸，将从5号试管中取出的种子分别放入与之对应的1～5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。1～(4)观察与收集数据。(5)分析与讨论。问题1：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出并改正：①______________