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《广东省汕头金平区2010年九年级语文中考模拟质量测试人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年汕头市金平区中考模拟考试语文试题明:1.卷6,答卷4,共10。分150分,考120分。2.本卷有附加,共10分,考生可答可不答;得分作入分,但全卷最后得分不得超150分。3.必用黑色字迹的笔或字笔在答卡指定的区域内作答,否答案无效。一、基(36分)1.根据文默写古文。(12分)(1)予求古仁人之心,或异二者之,何哉?□□□□,□□□□。(范仲淹《岳阳楼》)(2)□□□□□□□,□□□□□□□。最是一年春好,烟柳皇都。(愈《早春呈水部十八外》)(3)中国人重家庭,重天之,安居是无数中国人的生梦想。“
2、□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□”,一千三百多年前的杜甫,就在破茅屋中民众的住宅大声疾呼。(4)剪不断,理乱,是离愁,□□□□□□□□□。(李煜《相》)(5)把陶潜《酒》默写完整。在人境,而无喧。君何能?心地自偏。□□□□□,□□□□□。□□□□□,□□□□□。此中有真意,欲辨已忘言。2.下列各中,加点意思不同的两是()(4分)A.香益清/精益求精B.安能辨我是雄雌/居安思危....C.不足外人道也/食不,力不足D.宜开圣听/宜乎众矣......下面文字,完成第3~5。(10分)春天了,当
3、大地受到大自然chǒnɡ’ài的候,它的前涌来了那么多客:黄来了,大地唱着yīnqín()的歌儿,以求得大地的喜;蝴蝶来了,大地舞着谄媚的翅膀,以求得到大地的欢心;花儿来了,为大地披红戴绿,以求得到大地的青;,,。秋天了,当大地被霜罩,昔日盈的客却离散:黄了,不知到了何;蝴蝶了,成蛹藏到了地下;花儿了,向大地收回了那裙衫;柳枯了,洒大地一片片冷漠⋯⋯1不平的秋风拍着大地劝告说:来年,再也不要理睬这些薄情者啦。大地淡然地一笑答道:如果那样,我不也变得一样薄情了吗?3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。4.联
4、系上下文,仿照划语句在横线处补充恰当语句。5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。谄媚披红戴绿青睐离散淡然按要求完成第6~8题。(10分)为传承民族文化,提高人文素养,形成浓厚的校园文化氛围,潮华中学开展“传统文化进校园”活动。6.学校为这次活动征集对联,杨老师写了上联,请你对出下联:(3分)上联:读圣贤书,行仁义事;下联:____________________________7.学校组织同学们学习儒家经典著作《论语》、《孟子》,了解孔子孟子的社会理想、政治主张,以及他们在修身、交友、学习方面
5、的见解。请你选择书中的某一句名言,谈谈对你的启发。(4分)8.学校拟组织辩论赛,以“诵读经典诗文有必要还是没必要”为辩题,请你为正方或反方拟一份发言提纲,表明自己的观点并简要陈述理由。(3分)二、阅读(54分)阅读下面文段,完成第9~20题。(一)(12分)邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏
6、民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.把下面句子译成现代汉语。(4分)⑴由此观之,王之蔽甚矣。⑵期年之后,虽欲言,无可进者。10.邹忌为什么认为齐王跟自己一样容易受到蒙蔽?(4分)11.邹忌的劝谏为什么能够得到齐王的接纳?(4分)2(二)(15分)我得我那晚在阳台上的。你:“,你要清楚接受一个事,就是,你有一个极其平庸的儿子。”“
7、你哪里‘平庸’了?”我“‘,平庸’是什么意思?”“我得我将来的事一定比不上你,也比不上爸爸———你都有博士学位。”我看着你⋯⋯是的,安德烈,我有点惊。“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就,更不可能有你的成就。我可能会成一个很普通的人,有很普通的学,很普通的,不太有,也没有名。一个最最平庸的人。”然后你,“你会失望?”我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快。而在代的生活架构里,什么的工作比可能你快?第一,它你意;第二,它你。你的工作是你得有意的,你的工作不架你使你成工作的俘,容你去充分体生活,你就
8、比可能是快的。至于金和名声,哪里是快的核心元素呢?假定,横在你眼前的是到街做行理或者到物园做照子河的管理,而你是一个喜物研究的人,我就完全不行理比有成就,或者子河的管理“平庸”。每天的数字起伏而而斗争,很可能不如每天大象洗澡,河刷牙。当你的工作在你心目中有意,你就有成就感。当你的工作你,不剥你的生活,你就有尊。成就感和尊,你快。我要求你用功,不是因我要你跟人比成就,而是因,我希望你将来会有的利,有意、有的工作,而
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