福建省莆田市第二十四中学九年上学期期中考试化学试题.docx

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1、2019—2019学年上学期九年化学期中考试卷班级姓名座号可能用到的相对原子质量：H--1O--16C--12Na--23一、选择题（每小题3分，共30分。只有一个正确答案）1、下列属于物理变化的是（）A、铁生锈B、干冰升华C、蜡烛燃烧D、食物腐烂2、下列实验操作正确的是（）A、给容积为30mL，内盛15mL液体的试管加热B、给试管里的液体加热，液体量不超过1—2mLC、如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。3、过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是()A．过氧乙酸中含有三种元素B．1个过氧乙酸分子含有9个原子C

2、．过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2D．过氧乙酸是氧化物4、宇航员在太空舱中常用NiFe2O4作催化剂，将呼出的气体和某些物质转化为氧气。已知其中Ni元素为+2价，则Fe元素的化合价为（）。A.+1B.+2C.+3D.+45、下列物质的鉴别方法错误的一组是（）A、蒸馏水和过氧化氢溶液—二氧化锰B、金属铁和铜——观察颜色C、氮气和氧气——燃着的木条D、一氧化碳和二氧化碳——闻气味6、下列叙述完全符合质量守恒定律的是()A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D．1.2g碳

3、与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳7、右图是镁元素的有关信息，则下列说法错误的是()A．镁原子结构图中X＝8B．镁元素在化合物中通常显－2价C．镁元素的原子序数为122＋D．镁离子符号为Mg8、某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的第1页是（）A．该反应中共有三种元素B．图中反应物都是化合物C．该反应的本质是原子的重新组合D．该反应前后分子的种类发生改变9、对有关实验现象的描述正确的是（）A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C、一氧化碳通入紫色石蕊溶液，试液变红D、一氧化碳通入灼热的氧

4、化铜，黑色粉末逐渐变红10、把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是()物质abcd反应前质量6.43.24.02.8/g反应后质量5.2X7.22.8/gA．该反应中a和c的质量比是16∶1B．d一定是催化剂C．X的值为2.0D．该反应是化合反应二、非选择题（共70分）11、（4分）用化学符号填空（4分）（1）1个水分子（2）氮气(3)镁原子（4）2个氢氧根离子12、（8分）荔枝味甘、性温热，其果实含有糖类、维生素、蛋白质和钾、铁等营养成分。（1）荔枝果实中含有丰富的维生素C（C6H8O

5、6），可增强人体免疫功能。维生素C是由种元素组成，其相对分子质量为。（2）荔枝中钾、铁指的是（填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）荔枝开花时，蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此最能说明分子具有的基本性质是：。13、（8分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。(1)根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水物质用途对应特征①___②___③___(2)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高第2页温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为.14、（

6、10分）A、B、C是初中化学常见的三种物质。“→”表示物质在一定条件下可以转化，相互关系如下图所示。A为固态单质，B、C为组成元素相同的两种物质，C极易与血液中的血红蛋白结合。ABC（1）C的化学式为，写出该物质的一种用途。（2）大气中B的含量较多，会引起效应增强。（3）从微观的角度解释B和C的化学性质不同的原因是。（4）写出一个能实现A转化成B的化学方程式15、（20分）小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：(1)请写出有标号仪器的名称：a，b；（2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填序号ABCDE），反应化学方程式是，塞棉花的目的是；要收集较纯净的氧气应

7、选用。（填序号ABCDE）(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_______________。（4）可选择D收集氧气的原因是；(5)二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体，实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_____（填装置编号），收集装置应选___。制取二氧化碳的化学方程式16、（14分）某研究小组发现，保健药品维C泡腾片主要成分有:维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）等，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究：探究一：溶于水