部编人教版九年级历史上册第1课古代埃及练习题.docx

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1、第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【基础练习】1．“它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史，是古代埃及国王权力的象征。”材料中的“它”位于()A．黄河流域B．尼罗河流域C．长江流域D．珠江流域2．太阳历又称为阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法。世界上最早发明太阳历的是()A．古埃及人B．古印度人C．古巴比伦人D．古代中国人3．阿拉伯谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。下列与这一谚语有关的文明古国()A．发源于两河流域B．使用象形文字C．盛行种姓制度D．位于亚洲东北部4．历经数千年风雨沧桑的金字塔屹立在茫

2、茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是()A．古埃及国王的宫殿B．古巴比伦国王的宫殿C．古埃及国王的陵墓D．古巴比伦国王的陵墓5．阅读材料，回答问题。万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。食品的珍藏者，赐予谷物的人，第1页普塔神给每个家庭带来了光明。——《尼罗河颂》结合所学知识回答，埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？古埃及人在尼罗河浇灌的这片大地上创造了哪些文明成果？【能力提升】1．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”对这句话的理解最准确的是()A

3、．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河是古埃及人挖掘出来的D．尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明2．下列关于古埃及叙述正确的是()A．约公元前3500年，初步统一的封建国家建立B．苏美尔人创造了古埃及文明C．古埃及人生活在两河流域D．古埃及人使用的象形文字是世界上最早的文字之一3．观察下面的示意图，下列文明成果中是该文明古国象征的是()A．金字塔B．象形文字C．《汉谟拉比法典》D．楔形文字4．底比斯陵墓中有一幅壁画，画面上是努比亚人向法老献上贡物，表示臣服。这一壁画让我们了解到()A．法老享有无上

4、权威B．古埃及的农业发达C．古埃及的人口普查制度D．古埃及的王位世袭制5．古埃及的国王称法老，它的陵墓金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，这反映了()A．胡夫之后的法老节俭B．古埃及人憎恨胡夫之后的法老，故意修建的很小第2页C．王的逐提升D．王的逐衰落6．材料，回答。材料一佚名建筑以精确的算，建造了座世界上最大的、重达625万吨的石建筑物。座陵墓共用了200万石，其中的一些在原地采集，但大多数从更的尼河上游地区取，趁洪水季搬运到吉来。——[美]修斯等《西方人文本》材料二1991

5、年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔2.4千米了金字塔街，在其金字塔南数百米和大身人面像的南，了金字塔建者的墓。⋯⋯1994年，美国筹了一个基金会，恢复掘座消失了的城市。美国学者莱赫奈，座消失了的城市曾居住至少5万人，而或多至10万人，其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包和普通者。——刘文《埃及考古学》材料三在考察金字塔的建造程中，今天的人往往不易想象当的史背景，社会、政治和条件，多地拘泥于技的探而忽了古埃及人所具有的最大的力量。——王瑞珠《世界建筑史(古埃及卷)》(1)根据材料一，与金字塔建造技水平相关的信息。(2)根据

6、材料二，概括金字塔考古的新，并明其价。(3)材料三提出考察金字塔建造重点关注的是什么？【基】1．B2．A3．B4.C5．尼河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。象形文字、金字塔等。【能力提升】1．D2．D第3页3．A4．A5．D6．(1)信息：设计恢宏；计算精确；巨石采集；运输科学。(2)新发现：金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址。价值：有助于了解修建者的社会分工和生活状况。(3)视角：历史背景，社会、政治和经济条件、古埃及人所具有的最伟大的力量。第4页