鲁教版九年级化学全册81海洋化学资源教学设计.docx

《鲁教版九年级化学全册81海洋化学资源教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节海洋化学资源教学目标：1．知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2．了解海水及海底所蕴含的主要物质。3．通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。4．认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。教学内容分析：本节教材从海水中溶有的物质开始深入到海底蕴藏的矿物资源，体现了认识事物的全面性和完整性，并以大量的图片资料生动地再现了人们对海洋资源的开发和利用的现状，

2、同时不忘记告诫人们：在开发海洋资源的同时，也要保护好人类共同拥有的海洋资源，以强化学生的环保意识。本节教材的重点是关于海水提镁和海水淡化的基本原理。对于海水提镁，重要的是要引导学生知道富集的方法在化学上的应用。要使学生认识到由于海水中氯化镁的含量很低，人们想要得到它，就要设法使之富集。如果直接用海水为原料，则将其中的氯化镁转化为沉淀的过程就是为了使镁元素富集；如果以卤水为原料，则在海水晒盐阶段就经过了一次富集，转化为沉淀的目的不仅是为了进一步富集，还能够除去其中的氯化钠等杂质。关于海水的淡化，一方面让学生了解淡化的主要方法，另一方面要培养

3、学生的实验探究能力，从中渗透节水意识的培养。本节能用到的已学知道主要有：混合物、检验装置气密性、氢氧化钙和盐酸的化学性质、水的沸点与压强的关系、压强增大时分子的穿透能力增强等。教学对象分析：学生过去可能不会从资源的角度认识海洋，在他们头脑中储存的关于海洋的信息更多的是海的壮观和美丽，从海水中可以获取海洋生物，可以得到食盐等，知道从海洋中可以开发石油的人就很少了。所以，他们一般不会从开发和利用海洋资源的角度去思考海洋问题，更不会想到海水的淡化是用化学方法解决社会问题。因此，教学中要充分利用学生对大海的美好情感，使他们对本节课的内容产生浓厚的

4、兴趣，进而深刻体会化学在资源开发和利用中的重要价值。同时由于学生对“实验探究”活动情有独钟，这对培养学生的动手能力、实践能力、创新精神和参与决策的能力，也具有重要的意义。教学媒体选择：海水蒸馏的有关实验仪器，图片的多媒体展示，有关海洋资源的开发和利用的信息网站。板书设计一、海水中的物质1.海水中已发现的化学元素有80多种其中Cl.NaMgCa较多2.利用海水制镁有关的化学方程式：MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O二、海底物质1.可燃冰天然气水合物2.多金属结核（锰结核）第

5、1页三、海水淡化1.淡水资源少，分布不均2.淡化海水的方法（1）蒸馏法（多级闪急蒸馏法）（2）结晶法（3）高分子膜法教学过程：教师活动学生活动活动设计意图创设问题情境：1.你见过大海吗？大海给你留下了什么印象？回答问题，各抒已见激发兴趣，导入2.你知道海水的味道吗？你新课想知道海水为什么又苦又咸吗？你想知道海水能为人类提供哪些有用的物质吗？出示导读思考题一：1.海水中溶有哪些物质？你对“海水中的化学资源”图是怎样认识的？2.如何从海水中提取金属阅读课文及图片，回答问题（海水中含有培养阅读及识镁？其工艺流程是什么？涉很多种化学元素，其中Cl

6、、Na、Mg、Ca图归纳能力及到哪些重要的化学反应？较多）看书、思考，书写制取过程中的化学反应方程式组织讨论：海水中本来就有氯化镁，为什么不直接将海水进行电解来制取金属镁呢？出示导读思考题二，指导学生看书讨论：1.海底蕴藏着哪些矿物资源？2.为什么“可燃冰”被誉为21世纪能源？目前为什么还没有对“可燃冰”进行大规模的开采？3.什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？4.海洋资源包括哪些？海洋中的资源可以再生吗？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？反馈学生的讨论结果，对“可燃冰”开采和储运中的问题做简单的解释。石灰乳原理：海水或

7、卤水氢氧化镁盐酸通电氯化镁镁化学方程式：MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O通电MgCl2Mg+Cl2↑对学生进行化讨论、回答问题学科学方法的教育，培养学生问题意识和解决实际问题的能力看书、读图、讨论培养阅读归纳能力可燃冰：渗透化学与地天然气水合物，由天然气和水在低温、高理学科间的知压条件下形成的冰状固体，燃烧时产生的识联系，培养学能量多，几乎不产生残渣。生关注自然的第2页媒体显示、展示图片：情感1（.用多媒体展示课文中的海洋资源图片）你还了解哪些锰结核：含有多种金属的矿物

8、，含有：锰、海洋资源？铁、镍、铜、钴、钛等金属，总量可达300002.（展示海洋环境监测图）你亿吨。曾见过哪些海洋污染？包括：化学资源、矿物资源、动力资源、设问、质疑：生物资源。.1.地球上的