江苏省南京市高淳区学年第一学期期中质量调研八年级生物试题.docx

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1、江苏省南京市高淳区2019-2019学年第一学期期中质量调研八年级生物试题一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的涂“A”，错误的涂“B”，每题1分，共10分）1．海带属于多细胞藻类，没有根、茎、叶的分化()2．银杏属于裸子植物，其结的果实称为白果（）3．种类最多、分布最广、数量最大的动物类群是哺乳动物（）4.脊椎动物的种类远少于无脊椎动物。（）5．既能在水中生活.又能在陆地上生活的动物叫两栖动物，如青蛙。（）6.建立自然保护区保护濒危生物是保护生物多样性最为有效的措施。（）7．化石为生物进化提供了直接证据。（）8．简单、低等的生物化石

2、只会出现在古老地层中。（）9.人类进化过程中脑容量的逐渐增加是最显著的变化之一()10.生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、属、科、种。（）二.单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每题1分，共20分）11．下列四种植物蕨、水绵、水杉、葫芦藓的结构按照由简单到复杂的顺序排列，顺序正确的是()A．水绵、葫芦藓、水杉、蕨B．葫芦藓、水绵、蕨、水杉C．葫芦藓、水绵、水杉、蕨D．水绵、葫芦藓、蕨、水杉12．没有根、但有茎、叶分化的植物是()A．紫菜B．地钱C．石松D．水杉13.下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保

3、护植物的是()A．水杉B．雪松C．桫椤D．珙桐14．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物()A.受精作用不受水的限制B.有假根和茎、叶C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖15．下列动物中，身体不分节的是（）A.蚯蚓B.沙蚕C.水螅D.蜈蚣16．节肢动物和环节动物的共同特征是（）A.具有外骨骼B.身体分节C.具有贝壳D.足分节17．乳酸菌与酵母菌细胞结构相比，最根本区别在于酵母菌具有（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.遗传物质18.根据下图所示的四种动物，下列叙述中错误．．的是（）扬子鳄青蛙鲫鱼大熊猫第1页A．鲫鱼具有高度适应水

4、生生活的特征，身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线能感知水流的方向B．上图中青蛙的幼体和成体都用肺呼吸C．它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫D．大熊猫是我国一级保护的哺乳动物，也是我国的“活化石”19．下列关于无脊椎动物的叙述中，错误的是（）A．水螅是一种腔肠动物，它的身体中央具有消化腔，有口无肛门B．蛔虫属于线形动物，常寄生于人体小肠内，消化道有口有肛门C．水蛭是一种软体动物，其贝壳已退化，可吸食人体或家畜血液D．蚯蚓是环节动物，其身体从前到后由许多形态形似的体节组成20．在物质循环中能使自然界中的动植物遗

5、体分解为二氧化碳和无机盐的生物是（）A．枯草杆菌B．痢疾杆菌C．结核杆菌D．肺炎双球菌21.下列关于病毒结构的叙述中，错误的是()A.没有细胞结构B.只能寄生在活细胞中C.由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成D.都对人类有害22.某课外活动小组的同学为了探究霉菌生长的环境条件，做了若干组实验（对照实验的关键是控制单一变量），实验结果如下表所示：()现象条件－5℃.潮湿25℃.潮－5℃.干燥25℃.干湿燥物质馒头①不发霉②发霉③不发霉④不发霉玻璃板⑤不发霉⑥不发霉⑦不发霉⑧不发霉分析上表结果得出结论不正确的是（）A.仅由③的结果可以推断低温和干燥

6、不利于霉菌的生长B.①和②对照实验控制的单一变量是温度C.②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水D.②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质23.右图是分类等级示意图，以下理解正确的是()A．猫和虎同属于猫科B．图中最大的分类单位是科C．狼和犬的相似程度最小D．虎和犬没有任何亲缘关系24.下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是()第2页类别1类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓A．水生还是陆生B．能否产生种子C．体内是否有输导组织D．生殖过程不需要水25.原始大气中没有的气体是（）A.甲烷B.二氧化碳C.水蒸气D.

7、氧气26.米勒实验证明了（）A.原始地球上可形成原始生命B.原始地球上可形成有机小分子物质C.原始生命起源于原始海洋D.原始生命起源于外星球甲27.右下图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地乙层，那么地层丙中形成化石的生物特点是丙()A.最高等、最复杂B.最低等、最复杂C.最高等、最简单D.最低等、最简单28．下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（）A.环境改变使生物产生适应性的变异B.能遗传的变异是生物进化的基础C.变异经过长期的选择和积累能产生新的物种D.生物进化是自然选择的结果29．生活在沙漠里的仙人掌，叶变

8、成刺，茎肥大，具有贮存水的作用，这一结构的形成是（）A.这些器官经常使用B.为了能吸到更多的水C.自然选择的结果D.定向变异的结果30．随着双手和智能的不断进化发展，最终进化为现代人的是：()