山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx

山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx

ID:61585053

大小:76.16 KB

页数:5页

时间:2021-03-02

山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx_第1页
山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx_第2页
山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx_第3页
山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx_第4页
山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx_第5页
资源描述:

《山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元14绿色植物的呼吸作用.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2019学年度山东省滕州市张汪中学第一学期七年级生物课时练第二单元:1、4绿色植物的呼吸作用一、单选题1.种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖地方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不合理的是A.乙瓶是为了设置对照B.选择等量的种子是为了控制变量C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳2.夏天蔬菜和水果很容易腐烂,人们常将果蔬用保鲜袋封好放人冰箱冷藏。原因是()A.低温抑制细菌的繁殖,B.缺氧抑制细菌的呼吸C.缺水抑制细菌的繁殖,D.冰箱能杀灭细菌3.图中所示两条曲线

2、分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况,据图分析不正确的是()A.与光合作用相比,呼吸作用时时刻刻都在进行B.M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等C.白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度D.一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时间4.曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化.以下对四幅曲线图(如图)的解释,错误的是()A.甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化B.乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化C.丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系第1页D.丁表示人在一次平静呼吸过程中

3、,肺内气压的变化5.人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内,会感到气闷,主要原因是()A.蔬菜的呼吸作用使温度降低,B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C.蔬菜的光合作用制造了氧气,D.人体呼出气体中含有二氧化碳6.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?()A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳D.种子萌发消耗氧气,产生水7.呼吸作用的实质是()A.合成有机物,释放能量,B.分

4、解有机物,释放能量C.合成有机物,贮存能量,D.分解有机物,贮存能量8.下列有关植物的呼吸作用和光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在所有活细胞中进行B.光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行C.光合作用、呼吸作用交替进行D.呼吸作用贮存能量,光合作用释放能量9.实验室里三种植物细胞,分别取自于植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度等条件下,测得甲细胞只释放二氧化碳而不释放氧气;乙细胞只释放氧气不释放二氧化碳;丙细胞既不释放氧气也不释放二氧化碳。以下叙述中不正确的有()。A.甲不可能取自于叶,B.乙不可能取自于根C.丙可能是死细胞,D

5、.甲可能取自于茎10.2019年8月20日,受台风“温比亚”影响,寿光市连降暴雨,加之上游泄洪,当地出现河水倒灌,村庄被淹的严重灾情,蔬菜大棚中的果蔬被淹。水淹后的植物表现出缺水症状,原因是()A.植物蒸腾作用太强烈B.水太多,把部分根泡烂了,吸水力下降C.根部缺氧,呼吸作用减弱,影响根的生命活动D.水溶液浓度太小,影响了根对水的吸收11.苹果素来享有“水果之王”的美誉,家家户户都愿意储存一些作为冬季水果。过了一个冬天后,剩下的苹果甜味会减淡,原因是()。A.细菌侵入,B.水分流失,C.有机物分解,D.细胞死亡12.夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是

6、()。A.降低温度可以减少细菌病害第2页B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C.温度低,光合作用增强,有机物积累多D.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失13.如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是()A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用14.一位同学在夏天天气晴好的一天中,分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶。将绿叶脱色后加碘液染色,染色最深的是()A.清晨的叶,B.傍晚的叶,C.深夜的叶,D.都一样15.生

7、物最基本的生命特征是()A.光合作用,B.呼吸作用,C.蒸腾作用,D.同化作用16.下列关于绿色植物各种作用的说法错误的是()A.蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收B.呼吸作用释放的能量可使光合作用能够进行C.吸收作用与呼吸作用有关D.呼吸作用所分解的有机物与光合作用有关17.如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是()A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃1

8、8.下列各种生活现象中,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。