八年级下册语文期末复习卷打印版.doc

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1、八年级下册语文期末复习卷姓名题号一二三总分一、积累与运用。(14分)1、给下列加点的汉字注音,根据拼音写汉字。(2分)美不胜()收觥()筹交错相形见chù()众目kuíkuí()2、根据课文默写。(8分)①望西都,意踌躇。,宫阙万间都做了土。(《山坡羊潼关怀古》)②不以物喜,不以己悲;;处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)③,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(《醉翁亭记》)④采菊东篱下,。(《饮酒》)⑤忽如一夜春风来,。(《白雪歌送武判官归京》)⑥,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)⑦《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝

2、顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是:,。3、简要概括下面一段文字的主要内容(不超过15字)。(2分)《中国教师报》2007年1月4日报道,美国印第安大学医学院的科学家们进行了一项研究,研究员让34名少年玩30分钟的电子游戏,其中有的游戏是暴力的,有的是非暴力的。然后,用功能性核磁共振成像技术对他们的脑部活动进行测试,检测他们对代表暴力行为和非暴力行为的词汇的反应,以及注意力集中的情况。结果发现,暴力电子游戏会给青少年的大脑带来影响,包括情绪激化,注意力集中能力下降等。4、名著阅读填空。(2分)名著人物其中的一个故事(名称)孙悟空二

3、、古诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成5-7题。(6分)如梦令昨夜雨疏风骤李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦!5、”绿“、”红“分别代替什么?”绿肥“、”红瘦“又分别指什么意思?6、下面对词句的理解,不正确的一项是()。(2分)A、“浓睡不消残酒”,词人不忍看到明朝海棠花谢,所以“昨夜”在海棠花下饮了过量的酒,直到今朝尚有余醉。B、“试问卷帘人”,“试”字,表现了词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理。C、“却道海棠依旧”,侍女回答:海棠花还是那样。“

4、却”字,既表明侍女对窗外发生的变化的关心,也表明词人听到答话后的愉悦心情。  D、“知否?知否?应是绿肥红瘦。”词人毕竟未亲眼目睹,所以说话时留有余地,“应是”正表明词人对窗外景象的推测与判断。7、这首词表达了词人怎样的思想感情?(二)阅读下面文言文,完成8-12题。(10分)小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。5潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似

5、与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。8、解释下列加点词语的意思。(2分)①潭中鱼可()百许头②不可久居()9、翻译下面句子。(2分)  其岸势犬牙差互,不可知其源。                           10、文中侧面描写水清澈透明的语句:_(2分)11、本文的写作顺序是:发现小石潭→→→潭中的气氛。(2分)12、简要概括小石潭的特点。(2分)三、现代文阅读(20分)(一)阅读下面文章,完成13-17

6、题。(10分)吆喝(节选)①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿--冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上

7、挂满了那用绳串起的紫红色果子  ②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”  ③特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。我在小说《邓山东》里写的那个卖炸食的确有其人,至于他替学生挨打,那纯是我瞎编的。有个卖萝卜的这么吆喝:“又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大。”

8、“大”就是一个铜板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板:“老太太(那个)真行好,给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看,没有饽饽赏碗饭。”  ④现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿--三分啦”。语气间像是五分的减成三分

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