八年级下册语文期末复习卷三.doc

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1、八年级下册语文期末复习卷三1下面加点字注音无误的是BA咫尺（zhǐ）蓬蒿（gāo）相形见绌（chù）B缄默（jiān）牟到（móu）沧海桑田（sāng）C吞噬（shí）媲美（pì）众目睽睽（kuí）D挑衅（xìn）哂笑（xī）莫衷一是（zhōng）2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是D莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有__可爱的茎叶，有娇嫩__的花朵，有__的清香；它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的__。A婀娜雅致沁人心脾色彩B袅娜精致

2、感人肺腑色彩C婀娜精致感人肺腑色调D袅娜雅致沁人心脾色调3下列句子没有语病的是AA国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。B受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。C去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。D我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。4下面标点符号使用无误是CA一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B“吹面不寒杨柳风，

3、”不错的，像母亲的手抚摸着你。C扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”5下面表达最得体的是CA张微同学在国旗下发言：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我讲话的题目是《保护环境,从我做起》。B爸爸升了职，他对推荐自己的上司感谢道：您真是慧眼识英才!C汪洋第一次演讲忘了词，事后他很伤心，同桌安慰他：没关系，这是第一次，下次肯定会比这次有进步!D公车上，抱着小孩的母亲想和坐在副驾驶上的女子换座位，于是对司机说：你叫那女的坐

4、我后面，叫我坐前面。6对诗句理解不准确的是AA“不应有恨，何事长向别时圆？”表现了作者对偏在人们分别时而圆的月的怨怼之情。B“峰峦如聚，波涛如怒”分别从视觉和听觉表现了潼关地势的险要。C“此中有真意，欲辨已忘言”表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。D“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，作者用比喻的修辞手法写出了世途的艰难和无限的悲慨。阅读下面这则短文，完成7-8题。折磨是一种赐予①似乎每个人一生中部会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什么总是折磨我？可是，就在他的

5、苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。②当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口．这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。③其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只

6、有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡固“乌台古诗案”被眨黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱《赤壁怀古》和前后《赤壁峨》相继诞生，岂止苏轼，人类文明史上那些熠熠生辉的名字，哪一个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。④罗曼·罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必

7、经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。⑤蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。7对作者观点的表述最准确的是DA每个人一生中部会遇到与自己过不去的人。B人和蝴蝶幼虫一样经历“折磨”才能有成就。C我们应该如何面对“折磨”。D我们要正确面对“折磨”。8对选文内容和写法理解最准确的是DA作者在第②段中将人类与蝴蝶对比，阐明了人们要经过“折

8、磨”才能迈向成熟和成功的道理。B不经历“乌台诗案”，苏东坡就不可能获得文学上的成就。C第④段中的“剪刀”指第②段中有人把茧上的出口剪大一些时用的剪刀。D第④段引用罗曼·罗兰的话从正面阐释了正确面对“折磨”的态度。阅读《醉翁亭记》选段，完成9-11题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之