光盘教学在农村偏远小学数学教学中的应用.doc

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1、光盘教学在农村偏远小学数学教学中的应用农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。我国教育的重点和难点在农村,特别是在中西部地区的农村中小学，目前县镇以下农村中小学校（含农村小学教学点）有53万所，占中小学校总数的88%，在校生1.62亿，占中小学生总数的81%。这些地区，特别是中西部农村地区，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法，是实施现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，加强教师培训，并积极引入外部优质教育资源，对提高教学质量，缩小东西部的教育差距，实现基础教育的均

2、衡发展有极其重要的意义。“农远工程”提供的光盘教学资源，贴近农村学校的教学实际，内容生动丰富，应用操作简单，为提高农村小学的教学质量创造了前所未有的良好条件。教师教育观念发生了转变，教学方法得到了更新，学生比以往乐学、好学、善学，素质得到了全面提高。但是如果我们的教师在操作时操作不当，就会使丰富的营养白白流失，整堂课变成一节电影欣赏课，那么怎么样才能改变这种情况呢？下面我就光盘教学的应用谈一下自己的体会。一、光盘教学的运用现状。（一）光盘在一堂课“一用到底”。10光盘功能十分强大，从创设情景到新知教学、巩固练习到拓展练习提供了一站式服务，因此有些教师就觉得配套教学光盘可以代替一

3、切传统的教学手段，于是，有的教师就把以前常用的黑板、粉笔等等统统取消，上数学课就是按光盘上课，而且从头用到尾，从复习、引入、新授到练习，把课堂转变为多媒体技术的展示，认为这才是现代教育，才是教学改革、课程改革。（二）光盘在教学中“一概不用”。因用教学光盘往往会冲淡师生之间的情感交流，课件一放，教师就站在讲台的一角忙着点鼠标，仔细搜寻，不能及时走下讲台与学生进行情感交流，造成师生双向交流渠道不畅，教学亲和力降低，教师难以像传统教法一样言传身教，使教学效果大打折扣。所以有的教师就不大使用教学光盘，或者一概不用，依然我行我素，用老掉牙的一套教学方法强迫学生接受学习。（三）光盘播放用于

4、课堂教学机械照搬，缺乏目的性。有少数年龄偏大的教师，能采用模式一教学，但课前对光盘中内容不熟悉，对教学未进行再设计，课堂上把光盘里教师的授课生搬硬套，自己教得吃力，学生学得盲目、无味，课堂教学效益低下。（四）光盘教学技术操作不够熟练，影响了教学效果。有些教师对光盘播放操作不够熟练，课堂上需要展示光盘中的某些内容，不能适时的展示，或是不能立刻找到需展示的内容，授课过程出现了空档，影响了学生的情绪；或是该展示的内容放过了头，不该播放的内容提前放了出来，分散了学生的注意力，也影响了学生学习效果。二、光盘教学实际意义和优势。10（一）随着我国教育的发展和普及，使广大农村特别是一些边远、

5、落后地区能充分享受这一优质的教育资源，让农村孩子能和城市孩子一样聆听特级教师精彩的课堂教学。教学光盘通过创设丰富多彩的互动教学情景，让学生在说唱中学，在听练中学，在实践与探索中学，在观察与思考中学。它以直观、形象、生动的教学形式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉快的学习中掌握知识。（二）教学光盘是“农远工程”的优质资源，凝聚着众多著名专家学者的智慧；体现了新课程标准的理念；整合了现代电教媒体资源，新的教学策略、教学手段与方法；闪烁着优秀教师的教学艺术光芒。教学光盘为现场教学的小学数学教师，提供教学中的部分替代、选择、模仿与参考，可以减少数学教学备课与上课的劳动强度，提高小学数

6、学课堂教学的质量和效益，实现了“让农村孩子在乡下同样享受城市优质教育”的意图，对实现城乡教育均衡发展有着重要的意义。（三）教学光盘资源突出优势是备课省时。农村教师教学任务重，大多都担任两门主科教学。备课、批改作业、班级工作、教研活动让大部分教师即使利用上课余时间和周末也还是感到时间不够用。利用教学光盘资源使农村教师节省了很多的备课时间。（四）用光盘教学能提高课堂教学效率。10农村小学教学设备不齐全，师资力量也很薄弱。光盘中，优质的师资资源使学生得到良好的课堂教学指导，如教师富有激情的教学语言，让人顿悟的启发引导，和蔼可亲的教态，漂亮工整的板书，清晰标准的语音，学生置身其中，收益

7、匪浅，弥补了我们农村教师教学水平的某些不足；生动形象的媒体资源使枯燥无味的数学学习变得兴趣盎然；良好的课堂氛围感染着学生，使之受到情感熏陶；光盘中，聪明活泼的学习伙伴，更是农村学生的学习榜样，使之羡慕、模仿以至超越，从而提高自己学习数学的能力。总之，运用光盘教学真可谓是“省时、高效”。我们当倍加珍惜，要讲究使用方法，注意使用好这一创新性课程资源，充分发挥其应有的教育教学价值.三、光盘教学在农村小学数学课堂教学运用中的几点好处。（一）光盘教学资源的运用，使学生学习数学的兴趣浓厚。兴趣是最好的老