《功率》教案(人教版初三)(三).docx

《功率》教案(人教版初三)(三).docx

ID:61584600

大小:58.62 KB

页数:5页

时间:2021-03-02

《功率》教案(人教版初三)(三).docx_第1页
《功率》教案(人教版初三)(三).docx_第2页
《功率》教案(人教版初三)(三).docx_第3页
《功率》教案(人教版初三)(三).docx_第4页
《功率》教案(人教版初三)(三).docx_第5页
资源描述:

《《功率》教案(人教版初三)(三).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三节《功率》教案(人教版初三)(3)【学习目标】1.了解有用功、额外功、总功的概念;2.明白得机械效率的公式,会做简单的运算;3.探究测定几种简单机械的机械效率,能测定某种简单机械的机械效率,形成研究咨询题的方法;4.通过实验探究,养成与同学合作交流的意识以及创新意识.【基础知识精讲】在日常生活中,会显现专门多对物体做功的情形,尽管达到了相同的目的,但做功的过程有时是不相同的.事实上不仅是采纳的形式不同,里面还有专门多东西是有差不的,学过了今天的知识,你就会明白了.1.有用功、额外功和总功〔1〕定义从字面上明白得,〝有用功〞〝额外功〞〝总功〞的意思分不是:和总共做的功,是如此吗

2、?我们举个例子来分析一下.假如让你把重100N的砂子运上三楼,你会想到哪些方法?如图14-13所示,你能够采取图中甲、乙、丙所表现的三种方法.有用的功,额外的功甲乙丙图14-13甲是将砂子装入桶中,由人提桶上三楼,达到运送目的.在此过程中,你做了哪些功?有对砂子做的功、有对桶做的功和对你自己做的功.乙是将砂子装入桶中,在三楼安装一个动滑轮,人站在三楼上,用动滑轮将装砂的桶提上三楼.在那个方法中,你做了哪些功?有对砂子做的功、有对桶做的功和对动滑轮做的功.丙中是将砂子放入袋子中,同样用动滑轮将袋子提到三楼.在这种方法中,你做了哪些功?有对砂子做的功,有对袋子做的功和对动滑轮

3、做的功.分析完了,我们将甲、乙、丙三种方法做的功进行比较:甲:W砂、W桶、W人乙:W砂、W桶、W动丙:W砂、W袋、W动在上表中不难看出,三种方法中都对砂子做了功,而且也只有这一项功是三种方法都做了的,事实上这也是我们所需要完成的任务.如此做的功叫有用功.除W砂之外,每种方法中还有W桶、W人、W动、W袋,但每种都不完全相同,这与我们采纳的方法有关系,这些差不多上为完成目的不得不额外做的功.讲到那个地点,你可能有疑咨询:能不能不显现这些额外做的功?那么,你能想出不用额外做功,直截了当将砂子〝弄〞上三楼的方法吗?没有吧,如此的方法是不存在的,或者讲不论用什么方法达到目的,都会不得不额外

4、做些.我们将这些额外负担所不得不做的功叫额外功.每做一次功时,有用功与额外功之和确实是总功.依照上述定义,我们将图14-13的甲、乙、丙三种方法中做的功分列成:甲:W有用=W砂W额外=W桶+W人W总=W砂+W桶+W人乙:W有用=W砂W额外=W桶+W动W总=W砂+W桶+W动丙:W有用=W砂W额外=W袋+W动W总=W砂+W袋+W动再来看个例子:起重机假如由电动机带动,总功在数量上就等于实际消耗的能,有用功只是起重机将物体抬高时所做的功,而那些克服摩擦所消耗的能就属于额外功了.你能再举出一个例子,讲明哪些是有用功,哪些是额外功吗?自己试一试.〔2〕三者的关系由上述定义,我们能够看出有用

5、功、额外功和总功三者的关系为:W总=W有用+W额外即总功等于有用功和额外功之和.而额外功是不得不做的功.因此,以下关系也总是成立:W总>W有用这两个关系是纯粹的数学关系,专门好明白得.2.机械效率在实际做功的过程中,尽管不得不做一些额外功,但我们总是期望额外功能小一些,能够减小不必要的能量的损耗.如此一来,有用功在总功中占的比例就会大些.为了表示那个比例,物理学中引入了机械效率那个物理量.〔1〕定义和定义式机械效率被定义为:有用功与总功的比值,用希腊字母〝η〞表示.依照定义写出公式:η=W有用W总〔2〕讲明关于机械效率,在此我要做两点讲明:一是在实际运算中,机械效率通常被表示为一

6、个百分数;二是由于W总>W有用,因此W有用<1,因此机械效率必定小于100%.假如有人告诉你某W总机器:η大于1或大于100%,那确信是错误的.〔3〕简单运算将功的运算公式与机械效率的运算关系相结合,我们来做一个例题:例:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,起重机的机械效率是多少?解:起重机提升重物所做的功为有用功,因此:W有用=Fh=()=mgh=0.6×()kg×()×3m=1.8×104J总=3.4×104JW因此η=()=1.8104J=()3.4104J运算时要注意结果为百分数.〔4〕斜面的机械效率在那个地点,我们来探究一下斜

7、面的机械效率.在阻碍机械效率的许多因素中,摩擦是一个重要因素.例如,把物体拉上斜面时,就要克服物体与斜面之间的摩擦力而做额外功,那个地点我们要研究的是:光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同.如图14-14所示,找一条长木板,一端垫高,成为一个斜面.我们的目的是把物体抬到高度为h的位置.因此,我们不管采用什么方法,都要达到那个目的,所以我们所做的有用功确实是相当于直截了当把重力为G的物体抬高h时所做的功,因此W有用=Gh.图14-14为了省力,我们往往不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。