骨折后应怎样处理.doc

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1、第10课：骨折后应怎样处理教案设计　　【内容简介】 第10课：骨折后应怎样处理一、教学目标:1、了解骨折的定义。2、初步掌握骨折病人的简单处理。3、学会骨折紧急处理。二、教学重点：了解骨折的定义初，步掌握骨折病人的简单处理。三、教学难点:学会骨折紧急处理。四、教具准备:骨折模型、绷带、竹片或树枝五、教学内容与过程：1、了解骨折的定义：意外伤害面致骨折，出现局部疼痛、畸形、功能2、初障碍等情况。有的骨折外观无创口，称为闭合性骨折。同时存在有创口的…………文章来源免费教育文稿网第10课：骨折后应怎样处理一、教学目标:1、了

2、解骨折的定义。2、初步掌握骨折病人的简单处理。3、学会骨折紧急处理。二、教学重点：了解骨折的定义初，步掌握骨折病人的简单处理。三、教学难点:学会骨折紧急处理。四、教具准备:骨折模型、绷带、竹片或树枝五、教学内容与过程：1、了解骨折的定义：意外伤害面致骨折，出现局部疼痛、畸形、功能2、 初障碍等情况。有的骨折外观无创口，称为闭合性骨折。同时存在有创口的骨折，称为开放性骨折。3、形成骨折的原因：（1）．直接暴力骨折发生在暴力直接的部位。如打伤、撞伤及火器伤等。多为开放性骨折，软组织损伤常较重。（2）．间接暴力骨折距暴力接触

3、点较远。4、骨折时应该怎样固定：骨折后要限制伤处活动，避免加重损伤和减少疼痛。用夹板固定骨折是最简单有效的方法。所用固定材料可就地取材，如小木板条、木棒、竹片、手杖、硬纸板等。上夹板前，可用棉花、软物垫好，绑扎时应将骨折上下两个关节都心须同时固定，才能限制骨折处的活动。四肢固定要露出指（趾）尖，以便随时观察末梢血液循环。如果指（趾）尖苍白、发凉、发麻或发紫，说明固定太紧，要松开重新调整固定压力。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，绑好后用带子悬吊于颈部，下肢骨折要取伸直位固定。脊柱骨折要将伤员平抬平放在硬板上再给予固定。（如

4、图七所示）千万不能用帆布、绳索等软担架运送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持伤员试图行走。如果处理不当，可造成脊髓神经损伤，导致截瘫，后果不堪设想。肋骨骨折往往伴有胸腔脏器损伤，要注意有无血气胸发生。对没有明显呼吸困难的肋骨骨折，可在呼气未了时用宽胶布或三角巾紧贴廓扎好，以便限制呼吸运动，减少痛苦。5、 师示范学生观看。6、 学生分小组实验骨折后的操作。第9课骨折的急救处理教学目标：1、 了解骨折的急救处理方法。2、 掌握对骨折伤肢的固定方法。教学准备：教师准备书本、树枝、布条等。教学课件学生准备书本，布条。教学时间

5、：1课时教学过程一、 谈话导入在我们的日常生活当中常常有意外情况发生，骨折就是一种较常见、后果比较严重的意外伤害。同学们必须掌握急救知识，才能在老师和家长不在的情况下及时处理，将伤害降至最低。这节课我们就学习骨折的急救处理，板书课题。二、 课件出示，骨折的急救处理 演示讲解骨折往往是由摔伤、撞伤和击伤所致。判断骨折主要看皮下是否出血、畸形、骨擦音、肿胀以及非正常（非关节）运动等现象。如果自己判断可能是骨折了，应立即用夹板固定，无夹板时也可用书本等固定，否则触及血管，会造成畸形，这样做即使没有骨折也无坏处。例外，准备急救

6、物品和药品，如无菌敷料（纱布和纱垫等）、绷带、三角巾等。 　　●锁骨骨折症状：锁骨变形，有血肿，肩部活动时疼痛加重。　　处理：这时应尽量减少对骨折部位的刺激，以免损伤锁骨下血管，只用三角巾悬吊上肢即可。如无三角巾可用围巾代替。　　　●上臂骨折（肱骨干骨折）　　症状：上臂肿胀、瘀血、疼痛。活动时出现畸形。上肢活动受限制。　　处理：用夹板先放后侧，再放前侧，最后放内、外侧夹板，然后用四条绷带或2—3条三角巾固定。由于桡神经紧贴肱骨干，固定时骨折部位要加厚垫保护以防止桡神经损伤（桡神经负责支配整个上肢的伸肌功能。桡神经一旦受

7、损，便不能伸肘，不能抬腕和手指伸直有障碍）。同时肘部要弯曲，悬吊上肢。如果现场没有夹板等固定物，可用三角巾将上臂固定在身体上，方法是将三角巾叠成宽带后通过上臂骨折部位绕过胸前和胸后在对侧打结固定，同样上臂也要悬吊在胸前。　　●前臂骨折　　症状：前臂骨折分桡骨或尺骨，或桡尺骨双骨折。活动时有非关节运动，显现畸形。　　处理：前臂骨折对血管神经损伤机会不大。可用小夹板或用上下两块木板固定，肘部弯曲90度悬吊在胸前。也可用书本垫在前臂下方直接吊起前臂。　　●股骨骨折（大腿骨骨折）　　症状：股骨干粗大，只有巨大暴力如车祸等所致。

8、损伤大时出血多，易出现休克。骨折后大腿肿胀、疼痛、变形或缩短。　　处理：如果有条件，可用一块长夹板从伤侧腋窝下到脚后跟，一块短夹板从大腿根内侧到脚后跟，同时将另一条腿与伤肢并拢，再用七条宽带固定，固定时在膝关节、踝关节骨突出部位放上棉垫保护，空隙的地方要用柔软物品填充。固定时先从骨折上下两端开始，然后固定膝、踝、腋下和腰部。足尖保