如何对智力障碍青少年开展青春期教育？.doc

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1、对于智力障碍青少年进行青春期教育，可以从开设青春期健康教育课程、设立心理咨询室和开展校园文化活动这三个方面入手，具体的措施如下：1．开设青春期健康教育课程教学内容可以包括：青春期生理发育和卫生保健；青春期心理发展和心理保健；青春期性道德规范和自我保护意识。在教学中，可以年级组为单位，根据教材内容的特点，分别采用男女分班、混班进行教学。教学中运用智障青少年能够理解的、通俗、浅显的语言进行讲授；运用现代化教育技术，如多媒体课件、录像、VCD，以生动形象的直观手段帮助智障青少年学习相关知识。2．设立学校心理咨询室学校的心理咨询室可

2、以帮助智障青少年解决一些青春期生理和心理困惑。咨询的内容可以包括：（1）生理发育：经期护理、性器官的疑惑、肥胖、身材矮小等。（2）情感：单相思、对异性交往的困扰、对异性的热恋等情感反面烦恼。（3）人际关系：与同学或老师的关系紧张、担心朋友没有、与父母有矛盾等等。3．开展丰富的校园文化活动青春期教育是一种综合性教育，学校不仅要向学生讲解知识，而且还组织学生参与丰富多彩的“体育比赛”、“集体舞表演”、“露一手烹调技能展示”等活动，学生们在老师的带领下，认真学习技能，既充实了课余生活，释放了旺盛的精力，又增进了友谊，促进了人的个性

3、协调发展