社会活动《不打扰》.doc

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1、第18周6月18日星期三目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。2、能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。1、图片：家的背景(两个房间隔一道门)。2、图片猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。3．图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。社会活动：《不打扰》一、《客人在家时》故事引入，激发兴趣。　　故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦！”的声音，谈话进行

2、不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点！”就又出去了。可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵！猴妈妈生气了，　　“小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢？二、讨论并提问。　　师：(1)猴妈妈批评小猴对不对？为什么说他没礼貌？　　(2)小猴的冤枉是什么？他哪做得对，哪做的不对？礼貌的孩子该怎么做？　（3）小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的

3、，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。　三、出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌？为什么这么做？　　图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。　　图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。四、角色游戏：悄悄的游戏规则：请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸，一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸，两位小朋友正在专心的画画，老师来扮演小朋友，先来看老师做的对不对。　　师：那我们应该怎么做呢，我请一位小朋友来演示一下，教师带着幼儿一起做游戏悄悄的。五、教师小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时

4、候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。日教育工作计划