教师反思笔记.doc

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1、教师反思笔记班级中一班时间2014.5姓名何桂荣今天不是我值日早饭后，孩子们陆续搬小椅子坐到活动室四周最后，还剩下两个小朋友。我说：“值日生擦桌子”。这时杨瑞琪从我身边走过，我说：“琪琪，把抹布拿过来”。杨瑞琪说：“今天不是我值日”。联想到这几天只要是擦桌子，总是没人而分发面食，值日生总是在争抢，特别是发纸、色笔和图书，孩子们更是踊跃。而当我点到的值日生去擦桌子时，热情也不是很高。分析反思：孩子们都愿意做老师的小助手，帮助老师做一些他们想做的事情，刚开始的时候，孩子们做什么的都高兴，但是随着时间的推移，孩子们就有了他们自己的想法，愿意干的事情会抢着干，不愿意干的事情不上前，他们还没有树立

2、责任意识，不懂得我是值日生，不应该挑选自己喜欢的的事情去做，做值日生是为大家服务的，于是我组织小朋友讨论为什么做值日生，怎么做值日生，通过讨论孩子们明白了值日生做的工作有很多，做值日生是为大家服务的，是一件很光荣的事情，不应该挑选自己喜欢的的事情去做，被服务的小朋友都应该感谢值日生，因为值日生为大家付出了辛苦，应该受到大家的尊重。通过谈话活动，孩子们明白了其中道理，现在，我班的小朋友再也不会说今天不是我值日。“一日生活即教育”，教师应该重视幼儿的品德和社会性教育，寓幼儿的品德培养于日常的生活中，帮助幼儿从小学会生活、学会做人、学会做事、，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。